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高职语文是高职院校学生必修的一门公共基础课,必须服从高职教育的总目标,体现为专业服务的特点。为此,在教学内容、方法及考核方式等的一系列问题上要具有高职教育的特色。首先教材编写必须为高职学生量身定做,教学内容设置应突出对学生人文素质的培养和语文能力的训练,教学方法的采用应有助于学生主体地位的确立,考核方式要体现高职教育的培养目标。