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首先对中华民族传统体育项目进行了科学的分类,包括化石型、原始型、发育期型、较成熟型和成熟型5类,为探索民族传统体育的历史进程和建立有中国特色的民族传统体育理论提供有益的帮助,发展动态为:重建高校民族传统体育项目内容体系;构建民族传统体育项目师资培训体系;构建发展大学生自主性“学练”体系。