【摘 要】
：
小学生的感性思维明显,抽象思维能力差,语言理解表达能力差。针对这些特点,在进行数学概念和规律教学时,要多练习生活和学生身边的事情,从感性上升到理性,多给具体的例子,在
【机 构】
：
新疆库车县阿拉哈格镇库那斯二小学,
论文部分内容阅读
小学生的感性思维明显,抽象思维能力差,语言理解表达能力差。针对这些特点,在进行数学概念和规律教学时,要多练习生活和学生身边的事情,从感性上升到理性,多给具体的例子,在允许的情况下多训练表达能力。
Primary schoolchildren’s emotional thinking is obvious, abstract thinking ability is poor, poor language understanding and expression. In view of these characteristics, we should practice more things in life and students during the teaching of mathematical concepts and laws, from sensibility to rationality, more concrete examples and more training and expression skills when allowed.
其他文献
本文基于培养学生创造性思维能力的教学要求,阐述在高中历史教学中从培养学生具备独立的人格品质入手,在开放的文化视野中引导他们拥有正确的史学价值观,以立足深邃的历史和
多媒体技术是一种现代的教学手段,它集文字、实物、图像、声音为一体,向学生传递信息。多媒体教学是以各种电教媒体计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志,以传统的教学媒
2013年11月15日,四川达州的3名小孩看见有个婆婆在不远处摔倒,老人对孩子们说:“小娃儿,把我扶起来一下嘛!”3人将老人扶起,老人却抓住小孩的手,说自己被他们撞倒。双方在司
多媒体能将相关知识以影像的形式很形象的、直观的投影在屏幕上,不仅能增加学生的感性认识,还能有效的调动他们的学习兴趣。多媒体在教学中的运用确实颠覆了老师传统的教学模
【阿奔的话】《酷酷的代课老师》,是日本推理小说大师东野圭吾写给少年读者的作品。主人公是一个立志成为推理小说家的小学代课老师,面冷心热,做事认真负责、干脆利落,不回避
2015年,我有幸成为山东省教科所及山东省教育学会骨干教师访学站第一期学员,开始了为期一年的半脱产访学活动。通过参加读书学习、聆听专家讲座、课堂现场观摩、导师跟进指导
摘 要：社会在不断发展，信息技术也有着突飞猛进的进步，通过应用信息技术应用到各行各业中，使我们的学习、工作和生活变得更加充实与满足。初中数学课程通过与信息技术整合实践，在数学课堂上使用信息技术进行教学和学习，不仅充分利用信息资源，更好地使用这些软件和资料，调动学生学习的积极性，降低了学生的学习难度，提高教师的教学质量。在新课改的推动下，通过初中的教师合理的利用多种信息技术在课堂上进行教学，有效地吸
我国的教育体制改革促进了各个学科的不断进步,充分分析我国初中阶段教育状况,整合教育资源,提升教学水平是新时代下教育发展的必然趋势。针对教学中不同情境提出问题,积极引
课外阅读是初中语文教学中必不可少的内容,是学生开阔视野,增长知识,提高写作能力的重要途径,教师要全力培养学生的阅读习惯,教给他们良好的阅读方法,使他们成为一名喜欢阅读
(2015·广东文综卷·27)王某正在美国留学,拟购买一台手提电脑,用美元现金或国内银行发行的信用卡结算。如王某使用信用卡,国内银行按消费时的汇率自动将美元折算为人民币结