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主题图的内容贴近生活实际,设计贴近学生的心理年龄特征,为单调枯燥的数学教学注入了活力、增添了色彩.笔者结合自身的教学实践经验,在导入、讲解、练习与复习环节,就如何有效使用主题图提出了自己的几点见解.
呈现重点展细节 引导篇章利教学——小学数学主题图使用策略探析
【摘 要】
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主题图的内容贴近生活实际,设计贴近学生的心理年龄特征,为单调枯燥的数学教学注入了活力、增添了色彩.笔者结合自身的教学实践经验,在导入、讲解、练习与复习环节,就如何有
【机 构】
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苏如东县宾山小学,
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年16期
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