【摘 要】
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目的探讨7年制学生妇产科临床实习的小讲课方法及其效果。方法将2001级和2002级7年制61名学生分成3组,在实习小讲课时分别采用3种教学方法,第1种完全由教师讲授并安排学生学
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目的探讨7年制学生妇产科临床实习的小讲课方法及其效果。方法将2001级和2002级7年制61名学生分成3组,在实习小讲课时分别采用3种教学方法,第1种完全由教师讲授并安排学生学习;第2种是60%时间由教师讲授并安排一部分时间思考和病例分析;第3种是以学生为中心,以临床病例为线索,教师引导和辅导。通过调查问卷、考核和临床技能5站考试,综合评价3种不同方法的教学效果。结果调查问卷成绩分别是（58±15）分、（65±18）分、（76±17）分,两两比较P〈0.05,差异有显著性。考
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