【摘 要】
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目的 探讨能级进阶模式在ICU的实施效果。方法以Benner“从新手到专家”理论实践为基础，实行ICU护士能级管理，制定各能级进阶模式。对实施能级进阶模式前后护士理论及急救技能考核成绩、护理质量、护理科研论文数量、护理工作满意度等指标进行评价。结果实施能级进阶模式后，ICU护士理论与急救技能考核成绩明显提高，理论平均分从实施前的（80．25±2．52）分提高至（87．56±2．32）分，差异有统计
【机 构】
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浙江省丽水市人民医院重症医学科,323000,临床技能培训中心
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目的 探讨能级进阶模式在ICU的实施效果。方法以Benner“从新手到专家”理论实践为基础，实行ICU护士能级管理，制定各能级进阶模式。对实施能级进阶模式前后护士理论及急救技能考核成绩、护理质量、护理科研论文数量、护理工作满意度等指标进行评价。结果实施能级进阶模式后，ICU护士理论与急救技能考核成绩明显提高，理论平均分从实施前的（80．25±2．52）分提高至（87．56±2．32）分，差异有统计学意义（ t＝52．86，P＜0．01）。操作平均分从实施前的（85．54±1．87）分提高至（92．35±3．21）分，差异有统计学意义（ t＝45．28，P＜0．01）。发表论文及科研立项明显增多，护士对护理工作的满意度由实施前的（60．05±2．53）分提高至（67．74±2．72）分，差异有统计学意义（ t＝16．00，P＜0．01）。结论实施能级进阶模式可有效提高ICU护士的核心能力，还可提高护理质量及护理工作满意度，为临床护士提供展示能力的舞台，达到持续发展护理队伍的目的。
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