【摘 要】
:
实现碳达峰、碳中和目标是中国向世界作出的庄严承诺,如何优化财政支出的顶层设计以实现绿色低碳发展至关重要。本文利用2007—2019年省级面板数据,以新型城镇化为切入点,系统考察了财政支出规模和结构对碳排放的影响效应。研究发现,财政支出规模通过直接效应和环境规制效应对碳排放保持抑制作用,而通过规模效应和替代效应促进了碳排放,非经济性公共支出占比的碳减排效应显著;新型城镇化建设对财政支出结构的碳减排效
【基金项目】
:
国家社会科学基金项目(12AJY009);
论文部分内容阅读
实现碳达峰、碳中和目标是中国向世界作出的庄严承诺,如何优化财政支出的顶层设计以实现绿色低碳发展至关重要。本文利用2007—2019年省级面板数据,以新型城镇化为切入点,系统考察了财政支出规模和结构对碳排放的影响效应。研究发现,财政支出规模通过直接效应和环境规制效应对碳排放保持抑制作用,而通过规模效应和替代效应促进了碳排放,非经济性公共支出占比的碳减排效应显著;新型城镇化建设对财政支出结构的碳减排效应存在调节作用,以经济和人口衡量的城镇化进程强化了财政支出结构对碳排放的抑制效果,以社会和生态衡量的城镇化削弱了财政支出结构的碳减排效应。
其他文献
提出了一种利用内调制频率调谐实现高空间分辨率的时间门控数字光频域反射仪(TGD-OFDR)方案,采用电流调谐的分布式反馈(DFB)二极管激光器作为探测光源提供较大的激光频率调谐范围信号,利用马赫-曾德尔干涉仪(MZI)分析该DFB激光器的电流-频率响应特性后,由任意波形发生器产生带有预失真的锯齿波信号驱动该DFB激光器,补偿激光器扫频时的非线性;同时采用一台波长可调节的稳频激光器充当本地稳频参考光
唤马剪纸是四川省第一批省级非物质文化遗产的代表作。近年来,四川省苍溪县唤马镇不断探索,变传统技艺为文化产业,为唤马剪纸产业发展寻求营销市场,实现“以文兴镇、以经促文”的产业结构转型。当前,唤马剪纸的传承工作存在跟进不够、剪纸传承手艺人减少、深入的理论研究匮乏及发展定位有所偏差等问题。在乡村振兴时期,对唤马剪纸的保护工程应从完善“非遗”管理机制、培养和保护剪纸技艺传承人、加大非遗文化宣传力度、打造剪
<正>暑假结束,新学期到来,孩子们回到校园,老师们有没有满血复活呢?在面对这个问题时,相信会有许多老师哭笑不得,有苦难言。7000多名教师暑假“充电忙”;校长教师暑期“加油充电”忙;放假不放学,线上忙充电;抢抓暑期黄金档,全县教师“充电”忙;幼师假期忙充电,为新学期续航……随手检索
在各行各业中,税务风险管理工作的内容逐渐渗透,企业要与当今政策相结合,快速完成企业内部财务改革,以从容应对税务风险。抽水蓄能行业作为惠民行业,在内部税务风险防范中要提高管理能力,避免出现问题,为社会各行业做好表率。本文以内部税务审计为出发点,思考探究降低企业财务风险的措施,为企业强化税务风险管理工作水平和效率提供借鉴。
目的:对胃癌胃切除术后病人早期经口进食的相关证据进行检索、总结,为临床医护人员指导胃癌胃切除术后病人早期经口进食提供循证依据。方法:计算机检索Up To Date、Trip Medical Database、BMJ最佳临床实践、加拿大安大略省注册护士协会、英国国家卫生与临床优化研究所、美国卫生健康研究与质量管理署、加速康复外科协会、欧洲临床营养和代谢学会、美国肠外肠内营养学会、澳大利亚乔安娜布里格
<正>对话理论于任何人文学者而言应该都不算陌生,巴赫金早就把对话作为人文科学之区别于自然科学的本质特征,因此也可以说,对话是人文科学的立身之本。对话之悠久的历史,也没有必要费力去复述了,因为只要想到西方柏拉图的对话体和中国孔门师徒间的问答以及庄子所设置的诸多论辩,就知道古人早在实践着对话了,尽管未必有多么自觉的对话理论。如今我们是天天都在谈着对话,按着对话精神以言行事,对话已沉淀为我们的“方法无意
针对在几何入门教学过程中,学生对读图、识图、画图、作图及几何语言等几个方面存在的问题,作者提出了几点具有针对性的教学对策及个人感悟,以期为广大教师同人提供参考,更好地引导学生开展几何入门学习活动。
阐述输配电线路运行维护和管理的特点和应对的措施,包括输配电线路的规范化设计、线路的运行防护、定期检测、运行维护和优化管理。
<正>传统的班级管理和教育教学,往往习惯于用“成绩”作为单一指标评价学生,缺乏对学生全面、综合的评价。而“全优评价制度”则强调“正面强化”的作用,从“学生的优点”出发进行综合评价,从而实现正向的激励。在班级管理中如何评价学生才有效?怎样通过评价促进学生的学习与发展?这是很多一线教师在班级管理过程中遇到的难点问题,确实需要学校和教师共同努力思考和探究。万千教育出品的《怎样评价学生才有效——促进学习的
受时间沉淀不够、教学条件的限制等因素的影响,我国的钢琴教学理念、教学方法存在很多不足,亟待改进。近些年来,艺术教育需求迅速攀升,钢琴教育作为艺术教育的重要组成部分,也需要与时俱进。高校的钢琴教学策略单一,偏向于传统的教学模式,致使高校钢琴教育效果得不到显著提升。因此,高校作为培养钢琴应用型人才的重要平台,要在具体教学实践的过程中力行多元化的训练方法。全方位、多视角的训练模式是高校钢琴教学质量的重要