家访,赴一场心灵的盛宴

来源 :安家(校外教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lalabingku
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中图分类号:G4 文献标识码:A
  小海的家住在离学校很远的村子里,这个孩子学习不错,说话声音极低、极小,要是不注意听,根本听不到他在说什么。平日里也非常听话,教了他两年,从未给班级,给老师惹过一丁点麻烦。他是外地的,随爸爸妈妈来威海打工。这次家访之所以选择去他家,一来是因为他近期学习有些退步,二来,我是真的想了解一下这个孩子的成长经历和背景。出租车开到村口,我打电话让他出来接我。随着他的脚步,我们来到了一个很破旧的、里面横七竖八躺着各种各样的棍子、建筑用材的厂房。孩子冲着其中的一个屋子喊道:“爸爸,你快点出来,我们老师到了”。孩子的爸爸穿着工作服,在厂房门口的自来水管处洗了把脸,不好意思的说,老师,我们换个地方说吧。原来,小海一家人就是住在这个工厂的其中一间厂房里,中间一个堂屋,左右分别有一个房子,一个是爸爸妈妈睡觉的地方,一个是孩子睡觉的地方。三间房加起来不到50平米。我们选择聊天的地方就是爸爸妈妈睡觉的那个房间,因为只有那个房子还有一个吃饭的桌子和看电视的柜子,桌子小到只能围坐三个人,柜子上放着一台电视机,一台14寸的黑白电视机,顺着方向,我注意到床上还有一个小的学习机,我来之前,小海正坐在床边写英语作业,学习机屏幕上还显示着他正写的英语单词。爸爸赶紧给我倒水,然后从柜子里拿了一包瓜子给我吃,并真诚地告诉我,小海知道老师要来,昨天晚上从对面的商店里买的。孩子爸爸的话,让我莫名的心酸,一时竟不知道该从何说起,气氛显得有些尴尬。还是我打破了沉默,我说:“在我的眼里,小海是一个非常优秀的孩子。”听了我这么说,小海的爸爸说,老师,谢谢你这么说,可我知道,我的这个孩子性格特别的像我,内向的很,不会说话。说到这里,我就问了起来,我说,孩子从小到大都是这样的吗?爸爸随即说道,不是的,小的时候,孩子非常活泼。上了二年级,有一次和别的小朋友一起玩耍,不小心把别的小朋友打了,老师打电话让家长过去。家长们可能发生了口角,从那以后,这个孩子就变了,一放学就回家写作业,写完作业也不出去玩,只是一个人坐在家里看电视。再大些,就慢慢地学会做一些简单的饭,比如,蒸米饭什么的。我坐在这样一张床的边沿上,边听着他爸爸的叙述,边用双手握着这个孩子的手,孩子低着头听着,不时地抬头看看我。要走了,他爸爸非要留我吃饭,我婉言谢绝,他非要再给我付车费,匆忙中,我把钱放到了孩子的衣兜里,赶紧离去。
  最最给我留下深刻印象的莫过于小玲家。
  她家也住在离学校很远的村子,据之前的了解,我指导小玲有个年岁很大的奶奶,她生活在一个单亲家庭,妈妈不在身边。我来到她家住村子。打她爸爸的电话,一直没人接,顺着村里人的指点,我往上坡走,走的途中,看到有个白发苍苍的老太太,拄着双拐,身子颤颤巍巍。见到我往她家的方向走去,就问道:“你是小玲的老师吧?”我猜想,这应该就是小玲的奶奶了,扶着她老人家,我们朝她家的方向走去。进了大门便是院子,院子的一侧是一个小屋,孩子的爸爸住在那里,正前方是一间稍大一点的房子,里面空空的,零星的有几个塑料口袋,不知道放了些什么。左边的这个房间就是奶奶和小玲的了,一个很高的炕,一个很矮的柜子,柜子上是一台黑白电視机。房间的墙壁被熏得很黑,完全看不出来之前的白。墙上还贴着两张奖状。字迹已经不清晰,我努力地看,原来是小玲幼儿园时候得的小奖状。坐在炕上,奶奶告诉我,小玲的爸爸去打针了,应该一会就会回来的。然后,她从小玲的身世开始跟我说起,说她的妈妈是个外地人,生下这个孩子以后就走了,从此再也没有回来。从小到大,小玲都不会哭,不管发生了什么,不管事情多么严重,她都从不掉眼泪。边说着,奶奶让小玲去给我端点苹果吃,说家里真的什么东西都没有,只有点苹果,还是自家种的。孩子的手脏乎乎的,拿着水果刀一边削苹果一边用眼睛不时地看着我们,不一会功夫,小玲爸爸回来了,说起他的工作,他很不好意思的说,自己上有老,下有小,走不开,只能干点零活,农忙的时候,还得在家忙,挣的钱也不是很多,孩子很少吃零食,偶尔堂姐回家,会买点给她吃。爸爸告诉我,自己都两年多没添一件衣服了,孩子的衣服也都是别人给的。这时,奶奶像想起来什么似的,说,有一次放学回来,小玲特别高兴,问她原因,她说,今天,我们老师夸我穿的衣服真好看。记忆中,小玲穿的衣服总是暗颜色,有一天,她穿了一件橘黄色的衣服,虽然不是新衣服,但看到她,我还是眼前一亮,禁不住就夸了她一句,她就记在了心上。说着,美玲也把苹果削好了,可能是孩子受脏的原因吧,削完的苹果黑乎乎的,看着孩子恳切的目光,我咬了一口。这时,奶奶又说:“现在的小玲特别的讲卫生,每到了周末,总是让我领她去洗澡,爸爸就送我们去,她总是说,我们老师告诉我,要经常洗澡,身上才没有味道。”记得是四年级的时候,这个小姑娘身上总是散发着一股难闻的气味,我就告诉她说,勤洗澡的孩子才不会有味道。殊不知,孩子也是有自尊的,也是希望被老师赞赏的。
  落叶知秋,微风徐来,不知不觉月亮也已经爬上了树梢,走在返校的路上,我不免打了一个寒战,回想从早上到现在,目之所及,百感交加。我想。像小海和小玲这样的特殊孩子,应该是千千万万农村孩子的缩影吧!这样的孩子,才更需要我们老师宽容的爱,这份爱一定会温暖他们,给他们幼小的心灵强大的力量。这,才是心灵深处的呼唤!
其他文献
摘要:新课改的提出与推行,是对国家与社会发展大势,当前教育发展趋势最实际的写照。新课改下对高中英语学生口语交际能力提升的重视,更是在当前世界文化融合,经济全球化发展格局之下,对人才的重要需求之一。结合新课改背景,立足高中英语口语教学现状,探究有效提升高中生口语交际能力的策略,是文章探讨的核心内容。  关键词:高中英语;口语交际;新课改  中图分类号:G4 文献标识码:A  当今世界成为各国多元
期刊
摘要:随着新课改和素质教育不断推进,幼儿启蒙教育受到社会各界的广泛关注。幼儿绘本教学有助于提高孩子想象力、审美能力和感知能力,为教师顺利实施各项人才培养计划奠定基础。绘本以图文并茂的趣味故事强烈的激发幼儿对知识的渴望,使幼儿体验到阅读的乐趣,这不仅体现幼儿绘本教学最大化的价值,也是进一步提高我国教育水平的有力措施。  关键字:幼儿园;幼儿绘本;价值;实施策略  中图分类号:G4 文献标识码:A
期刊
摘要:初中阶段上承小学阶段下接高中阶段,是学习生涯中较为重要的一环,由于初中科学科目所涉及的内容较多,学生之间也存在一定的差异性,导致有部分学生难以学好科学学科。因此,本文就目前科学中化学课堂的开展情况,对基础薄弱生课堂教学有效性提出相应对策,希望对其他教育工作者提供些许思考。  关键字:初中科学;课堂教学;基础薄弱;对策  中图分类号:G4 文献标识码:A  引言:科学是一门能够帮助学生提高
期刊
摘要:中学校园学生德育的教育工作不仅仅是班主任和思政教师的职责,更是需要通过各个教师的共同努力,才能够使学生得到身心健康的发展。书法的教育更是近年来所提出的一个有效育人的方法和手段,通过合力书法教育工作的开展,能够让学生受到我国传统的文化艺术给予的熏陶,从而感受艺术魅力,培养学生良好的核心素养。本次文章也在了解书法课程所具有育人功能的基础上,找到中学校园教育工作开展的具体策略,希望能够提高书法教学
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A  成为语文教师的这六年,是我人生青春、精力旺盛的美好时光,抱着为教育事业服务的初衷,我在我的教学岗位当中不断地钻研、学习,也展开了许多的教研活动,深刻地感受到了教研对于一个语文教师的成长意义。  回望过去的峥嵘岁月,多少次我去其他学校听课、评课、磨课而不知疲倦,在银川市教研教改之风高涨之下,多少次我观摩听讲座学习,其中最喜欢仇千记老师的讲座,贴近教学,幽默诙谐
期刊
摘要:在小学低年级的语文课堂上,如果学生的注意力不集中的话,就会对教学效率产生直接影响,长时间下去,还会让学生产生不良的学习习惯,对他们后续的发展产生不良的影响。因此,在实际的教学中,教师就应该注重学生注意力的培养,要采取有效的策略和措施集中学生注意力,让学生更为积极地参与语文课堂,实现他们对知识的有效构建。文章基于此点,对小学低年级语文课堂上学生注意力的培养进行了探析。  关键词:小学低年级;语
期刊
摘要:在经济发展新常态的背景下,我国深入实施创新驱动的发展战略,实现了我国制造业从“中国制造”到“中国创造”的转型升级。高职院校在这个时候需要向社会输送大量的人才来适应时代经济发展。对于新时代的应用型人才实践能力和技术能力十分重要,他们应具有较高的职业素养,要加强“工匠精神”在高职教育改革中的领导地位,开创职业教育教学改革的新局面。  关键词:高职院校;汽车类;工匠精神  中图分类号:G4 文
期刊
中图分类号:G4 文献标识码:A  专业性、实践性、艺术性强是班主任工作的最大特点。班主任在班级管理中会面对的是充满个性差异的个体,这就决定了班主任工作十分复杂。班主任要对班级实施管理,不仅需要自身的人格魅力,以德育德,更需要丰富的专业知识和实践能力。  一、重视开学第一课,注重常规教育  开学第一课,是班主任在学生面前的正式亮相,要张驰有度,将轻松的师生互动与认真的常规教育相结合。开学第一天
期刊
摘要:随着国家新课程改革不断进入深水区,初中数学教学任务逐渐变得繁重,为此,众多教师在初中数学教学提问的方法上不断研究和探索,希望能有更好的效果,尽力使学生的成绩不断提高。众所周知,初中数学是一门逻辑性较高的科目,如果教学方法不得当,学生吸收的知识不够,就会导致知识断层的现象,让学生既听不懂也不想学,越听不懂越不想学。正因为如此,问题导学法的实践应用在初中数学教学活动中占据着很重要的位置,它是师生
期刊
摘要:从促进幼儿心理健康健康发展的角度来看,幼儿需要在成长的不同阶段接受不同的教育。从促进幼儿特定思维形象发展的角度来看,幼儿长期处于特定思维形象的发展阶段。因此,教师在现代幼儿园进行课程设计时,应该有一个让幼儿自由操作的教育空間,让幼儿玩游戏的教育内容,以及提供个人互动体验的教育活动,而最大限度地满足这些设计要求的有效途径之一,就是如何让幼儿园的课程设计尽可能完整地真正回归现实生活。  关键词:
期刊