知识经济对传统会计模式的冲击及对策选择

来源 :经济技术协作信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaotiantiandetian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
会计领域随着知识经济时代的到来凸显出越来越多的新问题,作为无形资产的知识、信息在企业经营生产活动中占据着重要的地位。传统的会计模式因这些相关问题的出现而受到严重的冲击。本文从知识经济对传统会计模式产生的冲击及解决对策两方面入手进行分析与探讨,希望对相关人士提供有效地帮助。
其他文献
本文对非连通图的优美性进行探讨,并给出一类非连通图C3∪Fm,4,且证明了这类非连通图是优美图.
本文论述壮族文化的分类及其进校园的路径,指出壮族文化具有不同的类型,应对壮族文化进行不同类型的区分,明确不同类型的壮族文化进校园的路径,这样才能实现以民族文化促进民
针对阶梯型百叶窗和百叶窗翅片分别建立三维模型,通过数值模拟方法得到两类翅片流动传热单元内的空气流场、温度场与压力场分布,据此比较分析二者的热力性能差异.结果表明:阶
本文以部编版语文三年级上册第三单元为例,从主题设置、方案制订、活动过程开展和收获四个方面论述语文主题学习背景下综合实践活动的实施策略,从而让学生在语文综合实践中获
21世纪的管理是以信息为基础的管理,企业统计是一个重要的信息系统,这个信息系统如何适应未来的管理模式是决定企业统计未来前途的大事,本文首先分析了企业统计的困境,然后勾勒21
在近日召开的2018年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生强调,九年义务教育制度是《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》的明确规定,对于少数地方自行延长义
本文论述在高中语文教学中通过设计导学案的方式构筑“先学后教”教学模式的策略,主张设置学习活动提高学习效率,使学生明确学习的目标;通过问题引领,启发学生思维发展;通过
据中国人民大学书报资料中心信息咨询部提供的信息,本刊又有32篇文章被索引,其中2004年第4期2条(前期已索引13条),2005年第1期14条,第2期11条,第3期5条,现根据第一作者简介如下:
本文以《从“世纪之交的世界格局”看中国道路的自信》一课为例,论述信息技术与高中历史教学融合的途径和方法,打造“智慧课堂”。
陆宗达曾拜黄侃为师,拜过先生之后,黄侃一个字也没讲,只给他一本没有标点的《说文解字》:“点上标点,点完见我。”陆宗达依言而行。   再次见面时,黄侃说:“再买一本,重新点上。”说完,将书扔到书堆上。   第三次见老师时,陆宗达送上翻得卷了边的《说文解字》。黄侃点点头:“再去买一本。”   三个月后,陆宗达又将一本翻破的书拿来,说:“老师,是不是还要再点一本?我已经准备好了。”黄侃说:“标点三次,《