论文部分内容阅读
现代教育理论认为，教育不是以单纯的传授知识为目的，而是以全面提高人的素质为目的。在教育过程中，只有重视和关注了情感领域的教育。才能促进学生知、情、意、行等诸多因素的协调发展，促进学生素质的整体优化。
也谈生物教学中的情感教育
【摘 要】
：
现代教育理论认为，教育不是以单纯的传授知识为目的，而是以全面提高人的素质为目的。在教育过程中，只有重视和关注了情感领域的教育。才能促进学生知、情、意、行等诸多因素的协
【机 构】
：
青县实验中学
【出 处】
：
科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
：
2007年03X期
其他文献
古语有言：十年树木，百年树人。孩子成长总要有一个过程。虽然我做教师的时间不长，做班主任的工作也不是很有经验，但我却深深地体会到，班主任工作最能体现教育是一种爱的事业。没有
文学．是研究人的思想感情的一门科学，不是研究作品中主人公的思想感情，就是体会作品背后抒情主人公的思想感情，在作品中读出作者的“自我形象”来。其实，能表现人的思想感情的，我以
一、建立流域生态补偿基金的必要性流域生态的补偿从经济学的角度定义为：“通过对损害（或保护）资源环境的行为进行收费（或补偿），提高行为的成本（或收益），从而激励损害（或保护）行为的主体
坚定信仰并忠实践行中国特色社会主义理论，需要在实践中不断发展中国特色社会主义。尤其要继续解放恩想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，这是我们党对世界社会主义
<正>我国是世界上最大的发展中国家,二元经济是经济的本质特征,实现二元经济结构转换是关系全局的长期历史任务,而二元经济结构转换实质是工农业之间或城乡之间的资源转移,并
大学物理实验是培养学生创新能力的重要手段，加快实验室建设、更新实验教材、提高师资队伍的整体水平，更新实验室的管理理念，促进教学质量的全面提高是新时期高等教育面临的重要
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：当前课堂教学改革的重点应是发挥学生的自主性,并使学生的课堂学习与生活相结合。可见,生活化教学就成为了课程改革的必然要求。