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本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法，从校园足球活动的学生主体和家长主体视角，探讨校园足球活动的运动价值观。对不同价值观产生的原因进行分析并提出建议，旨在为校园足球活动的可持续发展提供对策。
广州市中小学“校园足球”活动的运动价值观——基于学生主体和家长主体视角
【摘 要】
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本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法，从校园足球活动的学生主体和家长主体视角，探讨校园足球活动的运动价值观。对不同价值观产生的原因进行分析并提出建议
【机 构】
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广州市第四中学,广州市绿翠现代实验学校,广州市第四十中学
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2017年8期
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