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提问是一门重要的课堂艺术,课堂效果的好坏在一定程度上取决于问题设计的优劣,本文通过对课堂中一些不当设问的分析,提出进行有效课堂提问的几点建议,旨在促进课堂内在品质的提升.
优化课堂提问以提升物理课堂的内在品质
【摘 要】
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提问是一门重要的课堂艺术,课堂效果的好坏在一定程度上取决于问题设计的优劣,本文通过对课堂中一些不当设问的分析,提出进行有效课堂提问的几点建议,旨在促进课堂内在品质的
【机 构】
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江苏省南通市通州区十总中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年25期
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