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随着多媒体在医学教学的广泛应用，医学教学思想和教学观念发生了深刻变化。近几年来，高职高专也在积极地探索开展多媒体教学的各项工作和任务，并取得了一定的成绩。我国的高职高专教育发展相对滞后，多媒体教学的应用还存在诸多问题。在高职高专免疫学教学中，免疫学学科体系复杂性、理论抽象性与教学时数有限性的矛盾，使学生掌握必要的免疫学知识十分困难。笔者结合几年来的多媒体教学经验，对如何更有效地利用多媒体技术提高医学高职高专免疫学教学质量进行如下探讨。