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20世纪中叶以来,包括数学等各学科发生了巨大变化,特别是与计算机技术的结合,使数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展.我国教育部门顺应世界潮流,根据<基础教育课程改革纲要(试行)>,结合数学教育特点,于2001年制定了<数学课程标准>(以下简称新标准或新课程标准),明确了义务教育阶段数学课程新的总目标.