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自主阅读就是自然阅读，即学生凭兴趣而主动独立的阅读。文本是为读者而生产的，同理，我们的教材——课文，也是为学生而编写的，离开了学生的主动阅读，课文也失去了价值。所以，阅读教学要陌生化地进入文本。把阅读的自主权还给学生。取消阅读课的预设性。另外，阅读教学应该树立学生主人翁意识，给学生思考的自由，引导学生自主研究、自主发现、自主创造。