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人教版教材中“你知道吗”小栏目所包含的数学史料,如果在教学中恰当地加以利用,可以激发学生的学习兴趣,沟通知识间的联系,丰富数学概念的内涵,渗透数学文化.
联系除号历史,丰富除法意义——一则“你知道吗”栏目内容运用案例
【摘 要】
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人教版教材中“你知道吗”小栏目所包含的数学史料,如果在教学中恰当地加以利用,可以激发学生的学习兴趣,沟通知识间的联系,丰富数学概念的内涵,渗透数学文化.
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区教师进修学校 315500浙江省宁波市奉化区江口小学 315500;
【出 处】
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教学月刊（小学版）数学
【发表日期】
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2019年11期
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