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阅读是吸收,写作是表达。读书和写作是互促、共生的。只有在阅读教学中打好了字、词、句、段、篇的基础,学生在写作时才能更好地表情达意。因此,教师在教学过程中要深入钻研教材,充分感悟教材,挖掘教材中的读写因素,有目的地在阅读教学中渗透习作指导,提高学生的语言表达能力。
例谈将“表达训练”根植于“阅读教学”之中
【摘 要】
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阅读是吸收,写作是表达。读书和写作是互促、共生的。只有在阅读教学中打好了字、词、句、段、篇的基础,学生在写作时才能更好地表情达意。因此,教师在教学过程中要深入钻研
【机 构】
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北京市房山区良乡行宫园学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年4期
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