形成性评价策略的有效实施——以《有趣的动物》课堂教学为例

来源 :全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cynthializzu
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《有趣的动物》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第八单元的口语交际内容,原题目是《有趣的动物、植物》。为落实《语文课程标准》“语文教学要密切联系学生的经验世界,贴近生活,与学生的认知发展相统一”这一理念,同时兼顾学生实际学习需要,备课时我们把交际话题改为《有趣的动 “Funny animal” is compulsory education curriculum standard experimental textbook (PEP) second grade eighth unit oral communication content, the original title is “interesting animals, plants.” In order to implement the concept of “Chinese Curriculum Standard” “Chinese teaching should be closely linked to the world of students, close to life, and students’ cognitive development,” the concept of taking into account the actual learning needs of students, lesson preparation, we change the topic of communication For "interesting move
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