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本文在阐述新课程背号下教学评价基本理念的基础上，反思了传统教学评价存在的不足，提出了构建新的教学评价体系的思路，主要是：树立以人为本的教学评价观念；建立全面的、多元化的、民主的、灵活的评价体系；加强教学评价中的质性评价；以形成性评价为中心等。
新课程背景下教学评价之反思
【摘 要】
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本文在阐述新课程背号下教学评价基本理念的基础上，反思了传统教学评价存在的不足，提出了构建新的教学评价体系的思路，主要是：树立以人为本的教学评价观念；建立全面的、多元化的、
【机 构】
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西藏山南琼结县中学
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2013年4期
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