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我国基础教育实施《体育与健康课程》标准以来,高等院校体育本科教育面临着"培养什么样的体育人才"及"如何培养"的问题。新一轮基础教育课程改革对体育教师的培养提出了新的要求。文章试图通过分析体育课程标准来思考高等院校体育教育专业的课程设置,探讨深化体育教育本科专业课程内容和课程体系的改革以及体育教育专业师范技能的培养问题