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陈鹤琴是我国著名儿童教育家、儿童心理学家,中国现代幼儿教育的奠基人,他在长期的教育实践研究中形成了对后人影响深远的“活教育”理论。“活教育”理论的育人目标、原则与方法对幼师生劳动教育具有重要的指导作用,彰显了其重要的时代价值。幼师生劳动教育要遵循“因事而化、因时而进、因时而新”的客观规律,通过构建课程体系、搭建实践平台、打造校园文化、汇聚教育资源等举措,帮助学生树立正确的劳动观、淬炼过硬的劳动本领、涵养积极的劳动精神、形成优良的劳动品质。