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象牙塔精神与当代中国高等教育不完全重合，走进抑或走出只具有现实意义而不符合历史逻辑。当代背景下，象牙塔精神既起桎梏作用，也起着导引作用，在其功能二重性考量下的中国高教容易产生非此即彼的错误。必须要分析它的适用范围，在理清具有桎梏功能的象牙塔和导引功能的象牙塔基础上，建立一种防范机制，促进中国当代高等教育发展．整体性提升当代大学生的人文素质与科学精神。