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目的：对银屑病患者实施系统化健康教育，提高患者对银屑病相关知识认知，改善心理状态，提高生活质量。方法：随机将106名银屑病患者分为试验组和对照组。二组患者入院24h内分别评估对银屑病相关知识认知和心理状态。对照组进行常规治疗，试验组除常规治疗外还实施健康教育，二组患者于出院后3个月再次评估并进行对比。结果：通过实施健康教育。两组患者对银屑病相关知识认知和心理状态具有显著性差异（P〈0．01）。结论：健康教育能提高患者对银屑病相关知识的认知，并明显改善患者的心理状态。