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随着农村青壮年劳动力的大量外出，出现了“留守儿童”这一特殊的社会群体。学校通过学科德育渗透教育、自我管理教育、表彰激励教育、劳动和社会实践教育、家庭和社会教育，关爱留守儿童，使其健康成长，是学校义不容辞的责任。
留守儿童关爱教育之我所见
【摘 要】
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随着农村青壮年劳动力的大量外出，出现了“留守儿童”这一特殊的社会群体。学校通过学科德育渗透教育、自我管理教育、表彰激励教育、劳动和社会实践教育、家庭和社会教育，关爱
【机 构】
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宁阳县东疏镇第一小学
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2017年4期
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