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非讼法律服务市场的蓬勃兴起，要求法学高等教育应着力培养法科学生的非讼法律服务能力。非讼业务的特殊性要求非讼法律人才必须拥有多学科知识储备、服务意识、变通能力及沟通表达能力等。法学教育有必要在优化课程体系、变革实践教学组织方式和引导学生丰富学习内容等方面改革自我，以实现对法科学生非讼法律服务能力培养的目标。