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本文论述“小舞狮”民俗活动探究策略,以幼儿园四次探究活动为例,建议引导幼儿自主探究、参与民俗舞狮活动,幼儿园要创建舞狮民俗文化环境、将舞狮融入幼儿园课程,并反思有效开发和利用民俗文化资源的途径,以丰富幼儿园课程内容,突出幼儿的活动主体地位。
“小舞狮”民俗探究活动的开展
【摘 要】
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本文论述“小舞狮”民俗活动探究策略,以幼儿园四次探究活动为例,建议引导幼儿自主探究、参与民俗舞狮活动,幼儿园要创建舞狮民俗文化环境、将舞狮融入幼儿园课程,并反思有效
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校,广西来宾合山市溯河幼儿园
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年45期
【基金项目】
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2017年度广西职业教育教学改革研究项目“基于课证融合《学前儿童生理与保健》课程改革研究与实践”(编号:GXZZJG2017B066);2019年度广西教育科学“十三五”规划课题“‘全面二孩’政策下广西幼儿师资队伍建设面临的挑战与对策研究”(编号:2019A038);2018年度教育部人文社会科学研究一般项目“广西少数民族地区留守儿童管理体系建构研究”(编号:18 YJC880151)的阶段性
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