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江苏省涟水实验小学是具有百年历史的省级实验小学。近年来，我校坚持以人为本、科学发展、和谐发展，努力践行《江苏省中小学管理规范》，紧密联系学校实际，丰富校园人文内涵，使学校各项工作更加规范、更高质量、更具特色，促进了学生全面和谐的发展。
一、营造和谐氛围
我校占地面积比较小，要想彻底“旧貌换新颜”有很大困难，在这种背景下，因地制宜，将和谐理念融入校园文化建设之中，努力营造和谐氛围。
1.环境巧布置。学校的环境布置折射出学校的文化，对学生有潜移默化的教育作用。让学校的每一面墙壁都会说话，每一个角落都有温情，让校园每一寸土地都能育人。我校以建设和谐校园文化为目标，努力创设和谐环境。宏观上在教学楼醒目的位置，突出“和乐、和美、和洽、和谐”的“四和”文化主题理念；微观上在走廊、楼道、教室门前等地方做标语牌时时提醒学生言行和谐，如“以和为贵”、“与人为善”、“言语温和”、“诚实守信”、“学会宽容”、“学会谅解”、“助人为乐”、“团结合作”、“我为人人、人人为我”以及礼貌文明用语、八荣八耻、新“四好”少年的内容等。通过“和谐教室”、“和谐办公室”的评比活动的开展，激发了师生的创造热情，催生了师生的合作意识，发挥了师生的创新才能，让教室、办公室布置既健康活泼，又大方雅致，寓教育与美丽与一体，熔和谐与环保于一炉。设置班级门前的个性展牌、橱窗、板报、展示平台，处处彰显人文气息，突出以人为本。校园内，红花绿草、假山天桥、壁画橱窗、展示平台……充满温馨与和谐。
2.音乐巧设置。清晨播放校歌《小花、小鸟》，让轻松的音乐伴着师生走进校园；课间播放歌曲《课间十分钟》，让欢快的音乐伴着师生，在操场上放飞心情，健体游戏；放学时播放音乐《回家》，让温馨送师生走出校门。
3.礼仪巧安排。每天早上由值周校长、值周老师带领红领巾礼仪队员佩带绶带站立在学校大门的两边，面带笑容迎接师生的到来，让人们从早晨一进校园就仿如春风扑面，心灵愉悦、神清气爽。课间巧互动，充分利用上、下午的大课间活动时间，组织开展文体活动，师生同参与，广大师生在丰富多彩的文体活动中，舒缓了心理压力，一同享受生活的美好和谐。
二、打造和谐团队
要让学生和谐，教师必须要做到和谐，要教师和谐，领导班子必须首先和谐。我们正是鉴于这样的思考，打造出一支和谐团队。1.领导班子率先和谐。我校领导坚持以人为本，树立为全体师生服务意识，工作中和教职员工更多的是商量、关怀、理解，作风民主，广大师生参与学校管理，学校实行校务公开。领导班子团结、干群平等、关系融洽，校园充满温馨。教师争先和谐，该校加强教师政治业务学习，努力提高思想素质，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，有计划地开展“做人民满意的教师”活动，制订了涟水实小师德师风八项承诺，公开接受社会监督。开展学陶师陶和学习周恩来精神活动，学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，学习周恩来鞠躬尽瘁、死而后已的忘我工作精神。举行“奉献在讲台”和“我身边的榜样”演讲比赛。广大教师爱岗敬业、团结协作、互帮互爱、轻松工作、快乐工作、主动工作、其乐融融。在班主任中开展“亲情爱生”八项承诺活动：对学生微笑；与学生交谈；3.帮学生明理；教学生求知；让学生自主；给学生机会；为学生着想；替家长分忧。开展和谐班集体创建活动，激励班主任争先和谐。全校呈现出环境和谐、家校和谐、师生和谐的喜人景象。
三、开展和谐体验
1.让学生在心灵世界体验和谐。关爱学生首先要尊重学生。尊重学生丰富的内心情感，尊重学生的心理发展规律，才能让学生享受到快乐和谐，使其生命的光辉在成长的喜悦中闪亮。我们通过板报、橱窗、红领巾广播台、校七彩阳光电视台以及心理健康课等全方位对学生进行心理健康教育与辅导。定期开放心理咨询室——心灵氧吧，开展心理咨询活动，引导学生正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。重视班级博客建设，让博客在网络世界里为同学之间、师生之间架起一座沟通心灵的桥梁，各班主任还利用博客对学生进行思想引领、人文关怀和心理疏导。
2.让学生在“感恩”中体验和谐。妇女节，开展感恩母亲活动；清明节，开展感恩革命烈士活动；教师节，开展感恩老师活动；国庆节，开展感恩祖国活动……我们让学生在感恩活动中发现了生活的美好，学会用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难，常怀感恩之心，感受世界和谐。
3.让学生在游戏中体验和谐。游戏可以把学生个人的目标同集体的目标结合起来，培养与人合作共事的能力和大局意识，最大限度地激发活力，如我们开展的“纸上站兵”游戏，就让一些平时不善合作、唯我独尊的同学在自己的行为影响到集体利益时，能以大局为重。
4.让学生在“创卫”中体验和谐，结合创建省级卫生城市，开展创卫活动，引导学生牢固树立节约资源、保护环境的意识，让学生在创卫活动中体验人与自然的和谐。开展争当“创卫自愿者”活动，带领学生走上街道、社区进行创卫宣传，打扫卫生，同市民一道同创文明，共建和谐。
5.让学生在奉献中体验和谐，开展每天为父母做件事，每周为同学做件事，每月为邻里做一件事。举行“情系灾区”捐助活动，关爱残疾人献爱心活动等，培养学生与人为善、乐于助人的道德情感。
6.让学生在礼仪中体验和谐，开展“八讲礼仪，八不忘记”、“讲礼仪，倡和谐”和“校园和谐小天使”评比等活动。培养学生言语温和、行为恭敬、宽容友爱的优良品质。
此外，我们还开展诚信教育、安全教育、法制教育，让学生在诚信、安全、法制中体验和谐。
今天的涟水实验小学已初步呈现出“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序、人与自然和谐相处”的生动局面，我们将继续高举和谐大旗，朝着构建更加文明、更加和谐、更加健康、更具活力的现代化校园阔步前行。
（作者：涟水县实验小学校长）
一、营造和谐氛围
我校占地面积比较小，要想彻底“旧貌换新颜”有很大困难，在这种背景下，因地制宜，将和谐理念融入校园文化建设之中，努力营造和谐氛围。
1.环境巧布置。学校的环境布置折射出学校的文化，对学生有潜移默化的教育作用。让学校的每一面墙壁都会说话，每一个角落都有温情，让校园每一寸土地都能育人。我校以建设和谐校园文化为目标，努力创设和谐环境。宏观上在教学楼醒目的位置，突出“和乐、和美、和洽、和谐”的“四和”文化主题理念；微观上在走廊、楼道、教室门前等地方做标语牌时时提醒学生言行和谐，如“以和为贵”、“与人为善”、“言语温和”、“诚实守信”、“学会宽容”、“学会谅解”、“助人为乐”、“团结合作”、“我为人人、人人为我”以及礼貌文明用语、八荣八耻、新“四好”少年的内容等。通过“和谐教室”、“和谐办公室”的评比活动的开展，激发了师生的创造热情，催生了师生的合作意识，发挥了师生的创新才能，让教室、办公室布置既健康活泼，又大方雅致，寓教育与美丽与一体，熔和谐与环保于一炉。设置班级门前的个性展牌、橱窗、板报、展示平台，处处彰显人文气息，突出以人为本。校园内，红花绿草、假山天桥、壁画橱窗、展示平台……充满温馨与和谐。
2.音乐巧设置。清晨播放校歌《小花、小鸟》，让轻松的音乐伴着师生走进校园；课间播放歌曲《课间十分钟》，让欢快的音乐伴着师生，在操场上放飞心情，健体游戏；放学时播放音乐《回家》，让温馨送师生走出校门。
3.礼仪巧安排。每天早上由值周校长、值周老师带领红领巾礼仪队员佩带绶带站立在学校大门的两边，面带笑容迎接师生的到来，让人们从早晨一进校园就仿如春风扑面，心灵愉悦、神清气爽。课间巧互动，充分利用上、下午的大课间活动时间，组织开展文体活动，师生同参与，广大师生在丰富多彩的文体活动中，舒缓了心理压力，一同享受生活的美好和谐。
二、打造和谐团队
要让学生和谐，教师必须要做到和谐，要教师和谐，领导班子必须首先和谐。我们正是鉴于这样的思考，打造出一支和谐团队。1.领导班子率先和谐。我校领导坚持以人为本，树立为全体师生服务意识，工作中和教职员工更多的是商量、关怀、理解，作风民主，广大师生参与学校管理，学校实行校务公开。领导班子团结、干群平等、关系融洽，校园充满温馨。教师争先和谐，该校加强教师政治业务学习，努力提高思想素质，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，有计划地开展“做人民满意的教师”活动，制订了涟水实小师德师风八项承诺，公开接受社会监督。开展学陶师陶和学习周恩来精神活动，学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，学习周恩来鞠躬尽瘁、死而后已的忘我工作精神。举行“奉献在讲台”和“我身边的榜样”演讲比赛。广大教师爱岗敬业、团结协作、互帮互爱、轻松工作、快乐工作、主动工作、其乐融融。在班主任中开展“亲情爱生”八项承诺活动：对学生微笑；与学生交谈；3.帮学生明理；教学生求知；让学生自主；给学生机会；为学生着想；替家长分忧。开展和谐班集体创建活动，激励班主任争先和谐。全校呈现出环境和谐、家校和谐、师生和谐的喜人景象。
三、开展和谐体验
1.让学生在心灵世界体验和谐。关爱学生首先要尊重学生。尊重学生丰富的内心情感，尊重学生的心理发展规律，才能让学生享受到快乐和谐，使其生命的光辉在成长的喜悦中闪亮。我们通过板报、橱窗、红领巾广播台、校七彩阳光电视台以及心理健康课等全方位对学生进行心理健康教育与辅导。定期开放心理咨询室——心灵氧吧，开展心理咨询活动，引导学生正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。重视班级博客建设，让博客在网络世界里为同学之间、师生之间架起一座沟通心灵的桥梁，各班主任还利用博客对学生进行思想引领、人文关怀和心理疏导。
2.让学生在“感恩”中体验和谐。妇女节，开展感恩母亲活动；清明节，开展感恩革命烈士活动；教师节，开展感恩老师活动；国庆节，开展感恩祖国活动……我们让学生在感恩活动中发现了生活的美好，学会用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难，常怀感恩之心，感受世界和谐。
3.让学生在游戏中体验和谐。游戏可以把学生个人的目标同集体的目标结合起来，培养与人合作共事的能力和大局意识，最大限度地激发活力，如我们开展的“纸上站兵”游戏，就让一些平时不善合作、唯我独尊的同学在自己的行为影响到集体利益时，能以大局为重。
4.让学生在“创卫”中体验和谐，结合创建省级卫生城市，开展创卫活动，引导学生牢固树立节约资源、保护环境的意识，让学生在创卫活动中体验人与自然的和谐。开展争当“创卫自愿者”活动，带领学生走上街道、社区进行创卫宣传，打扫卫生，同市民一道同创文明，共建和谐。
5.让学生在奉献中体验和谐，开展每天为父母做件事，每周为同学做件事，每月为邻里做一件事。举行“情系灾区”捐助活动，关爱残疾人献爱心活动等，培养学生与人为善、乐于助人的道德情感。
6.让学生在礼仪中体验和谐，开展“八讲礼仪，八不忘记”、“讲礼仪，倡和谐”和“校园和谐小天使”评比等活动。培养学生言语温和、行为恭敬、宽容友爱的优良品质。
此外，我们还开展诚信教育、安全教育、法制教育，让学生在诚信、安全、法制中体验和谐。
今天的涟水实验小学已初步呈现出“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安全有序、人与自然和谐相处”的生动局面，我们将继续高举和谐大旗，朝着构建更加文明、更加和谐、更加健康、更具活力的现代化校园阔步前行。
（作者：涟水县实验小学校长）