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本研究选用１月龄小鼠，观察了海马内注射ＣａＣｌ２造成高钙水平对小鼠学习和记忆行为的影响，并对海马ＣＡ３区进行突触超微结构定量分析。结果表明，与对照组相比：（１）ＣａＣｌ２组小鼠一次性被动回避反应的步入潜伏期有缩短的趋势，说明该组小鼠记忆减弱；同时Ｙ－迷宫分辨学习能力也显著下降（Ｐ〈０．０１）；（２）ＣａＣｌ２组海马ＣＡ３区突触后致密物质极显著变薄（Ｐ〈０．００１），而突触间隙宽度显著增大（Ｐ〈０．