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周末,所有的作业终于都完成了。我大呼一声:“作业做好了,我可以看电视了哦!”本以为老妈会大大表扬我,没想到她气呼呼地说:“都要期末考试了,还想着看电视!赶紧再去把语数英科的期末卷各做一份!”天哪,还得再做四张试卷!我想抗议,但是我知道在霸道的老妈面前,抗议是无效的,只好老老实实地回房间做作业。
我心不在焉地做着,一只苍蝇飞来,停在我的试卷上。我望着这个小家伙,自言自语道:“这样的日子还不如一只苍蝇呢,苍蝇想去哪,就能去哪,而我……”话音未落,我就变成了一只苍蝇。我扇动翅膀飞了起来,哈哈,我会飞了,我自由了!我要过自己想要的生活,再也不用做作业了。
于是,我钻出门缝,飞到了阳台上,飞到妈妈身边,绕着妈妈转圈。妈妈根本就没发现我,她正忙着洗衣服呢!我想看电视,可是以苍蝇的力气根本开不了电视。好吧,那就趁此机会出去溜达溜达吧。
我飞过树林,又飞过花丛,飞到了大街上。一阵烤鸭香味吸引了我。我循着香味来到了一家卤味店,焦黄油亮的烤鸭馋得我口水直流。我立刻飞进了窗口,趴在烤鸭上狠狠地咬了两口。不好,店员阿姨发现我了!“啪啪……”她拿起苍蝇拍开始对我进行连番攻击,嘴里还不停地嘟囔着:“这该死的苍蝇……”我吓得连滚带爬从窗口逃了出来,但我还是受伤了,我的翅膀被苍蝇拍割破了一个角,掉落在地上,飞不起来了。
我绝望地躺在地上,希望有人来救我,可是,有谁会来救一只苍蝇呢!
这时,一只蚂蚁爬到我身边,喜出望外地说:“多肥的一只苍蝇啊,我今天真是太走运了!”不一会儿,一只只蚂蚁像一个线团一样把我缠住了。我急得大哭:“妈妈,妈妈!救我,救我……”
突然,我的脑袋一阵痛,随之而来的是老妈尖锐的嗓音:“让你做作业,你居然睡着了,真是太不像话了!”接着,脑袋上又是一阵痛,原来是妈妈的“毛栗子”救了我。哈哈,我差点就被蚂蚁搬进洞了呢!我不好意思地朝妈妈笑了笑,继续做我的作业了。
当一只苍蝇也不是那么自由嘛,我还是老实做我的作业吧!
如果要把小朱比作一样水果,我觉得桃子再适合不过了。它有着亮丽的外表,里面是柔软的果肉,再里面——是一颗坚硬的桃心!
——浙江省桐乡市实验小学教育集团
春晖小学605班 陈笑卉
【严老师的话】
想象不拘一格又合乎情理,是本文的特色。
在整体构思上,小作者的想象能自圆其说:作业原本已经太多,老妈还强加了四张试卷,为想象提供了现实的依据;“一只苍蝇飞来”,与长时间做作业的疲惫结合在一起,为想象创造了合理的契机;变成苍蝇之后,飞行的自在,不能打开电视的无奈,发现烤鸭的惊喜,受伤时的绝望……让想象变得丰满又真实;老妈的“拯救”自然地让想象回归现实。
在细节上,小作者的想象细致缜密:本来想看电视,可是蒼蝇“开不了电视”“希望有人来救我,可是,有谁会来救一只苍蝇呢!”“一只只蚂蚁像一个线团一样把我缠住了”……生活的经验与想象紧密结合在一起,颇为真实可信。前面各种细节的铺垫,使最后的结论“当一只苍蝇也不是那么自由”显得瓜熟蒂落,顺理成章。
“飞过树林,又飞过花丛”这两个细节,小作者原本用了两段话来表述,过于烦琐冗长,故删改成八个字,言简意赅。
我心不在焉地做着,一只苍蝇飞来,停在我的试卷上。我望着这个小家伙,自言自语道:“这样的日子还不如一只苍蝇呢,苍蝇想去哪,就能去哪,而我……”话音未落,我就变成了一只苍蝇。我扇动翅膀飞了起来,哈哈,我会飞了,我自由了!我要过自己想要的生活,再也不用做作业了。
于是,我钻出门缝,飞到了阳台上,飞到妈妈身边,绕着妈妈转圈。妈妈根本就没发现我,她正忙着洗衣服呢!我想看电视,可是以苍蝇的力气根本开不了电视。好吧,那就趁此机会出去溜达溜达吧。
我飞过树林,又飞过花丛,飞到了大街上。一阵烤鸭香味吸引了我。我循着香味来到了一家卤味店,焦黄油亮的烤鸭馋得我口水直流。我立刻飞进了窗口,趴在烤鸭上狠狠地咬了两口。不好,店员阿姨发现我了!“啪啪……”她拿起苍蝇拍开始对我进行连番攻击,嘴里还不停地嘟囔着:“这该死的苍蝇……”我吓得连滚带爬从窗口逃了出来,但我还是受伤了,我的翅膀被苍蝇拍割破了一个角,掉落在地上,飞不起来了。
我绝望地躺在地上,希望有人来救我,可是,有谁会来救一只苍蝇呢!
这时,一只蚂蚁爬到我身边,喜出望外地说:“多肥的一只苍蝇啊,我今天真是太走运了!”不一会儿,一只只蚂蚁像一个线团一样把我缠住了。我急得大哭:“妈妈,妈妈!救我,救我……”
突然,我的脑袋一阵痛,随之而来的是老妈尖锐的嗓音:“让你做作业,你居然睡着了,真是太不像话了!”接着,脑袋上又是一阵痛,原来是妈妈的“毛栗子”救了我。哈哈,我差点就被蚂蚁搬进洞了呢!我不好意思地朝妈妈笑了笑,继续做我的作业了。
当一只苍蝇也不是那么自由嘛,我还是老实做我的作业吧!
如果要把小朱比作一样水果,我觉得桃子再适合不过了。它有着亮丽的外表,里面是柔软的果肉,再里面——是一颗坚硬的桃心!
——浙江省桐乡市实验小学教育集团
春晖小学605班 陈笑卉
【严老师的话】
想象不拘一格又合乎情理,是本文的特色。
在整体构思上,小作者的想象能自圆其说:作业原本已经太多,老妈还强加了四张试卷,为想象提供了现实的依据;“一只苍蝇飞来”,与长时间做作业的疲惫结合在一起,为想象创造了合理的契机;变成苍蝇之后,飞行的自在,不能打开电视的无奈,发现烤鸭的惊喜,受伤时的绝望……让想象变得丰满又真实;老妈的“拯救”自然地让想象回归现实。
在细节上,小作者的想象细致缜密:本来想看电视,可是蒼蝇“开不了电视”“希望有人来救我,可是,有谁会来救一只苍蝇呢!”“一只只蚂蚁像一个线团一样把我缠住了”……生活的经验与想象紧密结合在一起,颇为真实可信。前面各种细节的铺垫,使最后的结论“当一只苍蝇也不是那么自由”显得瓜熟蒂落,顺理成章。
“飞过树林,又飞过花丛”这两个细节,小作者原本用了两段话来表述,过于烦琐冗长,故删改成八个字,言简意赅。