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作为一名小学数学教师，怎样上好数学课，让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题。小学数学主动学习能力的培养要重视课前情境的创设；课中学习方法的指导；课后学习热情的延续，保证学生在学习数学的过程中能够变被动为主动。小学数学教学中通过培养兴趣、操作活动、灵活运用教材、允许个别差异和合作竞争等方式促使学生由机械、被动的学习转变为主动参与获取知识的全过程中来，并在参与探索数学知识的过程中真正体味到学习的乐趣，形成积极的学习态度，为他们学习数学奠定坚实的基础。