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瑞典通过相关教育法规对于教师职业道德作出了规范性要求,如制定统一的准入资格标准,高度自律与促进他律相结合,力求实现每一孩子的最佳权益等,体现了专业性、道德性和公平性。这对于我国师德建设如何实现科学、合理发展具有一定的参考价值。
师德建设：专业性、道德性和公平性——基于瑞典教育法规的探究
【摘 要】
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瑞典通过相关教育法规对于教师职业道德作出了规范性要求,如制定统一的准入资格标准,高度自律与促进他律相结合,力求实现每一孩子的最佳权益等,体现了专业性、道德性和公平性
【机 构】
：
云南省政法干部学校
【出 处】
：
中小学德育
【发表日期】
：
2019年9期
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