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课堂学习评价是课堂教学评价的重要组成部分,科学的课堂学习评价对学生具有激励的作用。以地理学科为例,可以改变以学习成绩为主的评价方式,优化地理课堂学习评价,通过对学生课堂学习的积极程度、课外学习情况、学习方法和课堂学习的效果的评价,更好地引导和教育学生,促进初中学生的全面发展。
优化地理课堂学习评价 促进初中学生全面发展
【摘 要】
：
课堂学习评价是课堂教学评价的重要组成部分,科学的课堂学习评价对学生具有激励的作用。以地理学科为例,可以改变以学习成绩为主的评价方式,优化地理课堂学习评价,通过对学生
【机 构】
：
福建省长乐华侨中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
：
2016年8期
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