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学习本质上是意义建构的过程，就是把书本知识内化为自己的知识。初中历史教学中，教师不仅要引导学生了解和记忆历史知识，还要提高学生的学习能力，培养良好的学习习惯，教会他们怎样学习、怎样思考。为达到这一目的，就要积极倡导探究性学习方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，促进学生的全面发展。
浅议初中历史教学中探究性学习的引导
【摘 要】
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学习本质上是意义建构的过程，就是把书本知识内化为自己的知识。初中历史教学中，教师不仅要引导学生了解和记忆历史知识，还要提高学生的学习能力，培养良好的学习习惯，教会他们怎样
【机 构】
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民勤县实验中学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2017年11期
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