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<正>《新课程标准》确立了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”这三个纬度的目标。根据新课程标准的要求,在语文阅读教学设计中根据所教内容的特点,既要注重学生的语言知识和语言技能的培养,又要注重学生的学习策略、情感、态度意志和价值观等因素的形成,实现语文阅读中的三维目标的整合。
拓展阅读教学三维目标的空间——对新课程背景下初中语文阅读教学的思考
【摘 要】
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<正>《新课程标准》确立了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”这三个纬度的目标。根据新课程标准的要求,在语文阅读教学设计中根据所教内容的特点,既要注重学
【机 构】
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江苏省吴江市震泽一中,
【出 处】
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新语文学习(中学教师版)
【发表日期】
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2007年01期
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