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阐述了教师课堂语言修养对提高教学质量的意义，提出了提高化学教师课堂语言修养的４条途径。
漫谈化学课堂语言修养
【摘 要】
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阐述了教师课堂语言修养对提高教学质量的意义，提出了提高化学教师课堂语言修养的４条途径。
【机 构】
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桃江县第一中学化学教研室
【出 处】
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益阳师专学报
【发表日期】
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2000年5期
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