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高度重视学生行为习惯的培养言行，挖掘学科的德育因素教育学生．让学生在公共场合中有意识地自觉地养成良好的行为习惯．班主任就必须以学生实际突破为重点．以环境文化育人为核心，以自我教育为重点。
立足学生实际 规范行为习惯 夯实班级管理
【摘 要】
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高度重视学生行为习惯的培养言行，挖掘学科的德育因素教育学生．让学生在公共场合中有意识地自觉地养成良好的行为习惯．班主任就必须以学生实际突破为重点．以环境文化育人为核心，以
【机 构】
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南京江宁中等专业学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年5期
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