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摘 要：本文运用文献资料发、调查法等方法，对邢台市高校篮球文化开展现状进行调查，发现存在的问题，提出可行性的解决方案，让更多的大学生喜爱篮球，参与篮球、享受篮球，努力构建和谐的高校篮球文化。
关键词：邢台市；高校；篮球文化
1 研究对象与研究方法
本文选取邢台市邢台学院、邢台职业技术学院、邢台医学高等专科学校、河北机电职业技术学院、邢台技师学院五所高校教师和学生为研究对象。在分析文献，数据资料以及撰写论文的过程中，综合运用分类与比较、归纳与演绎、分析和综合等逻辑方法，从而得出本研究的结论。
2 结果与分析
2.1高校校园篮球物质文化现状的调查分析
2.1.1篮球场地设施的调查与分析
高校篮球运动场地设施的充分与优良是高校篮球运动开展必须依赖的物质基础。近几年，随着邢台市经济的发展与教育事业的重视，学校体育场馆建设投资正在逐步加大，高校篮球场地的数量与质量都有提高。但按原国家教委办公厅颁发的《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》规定篮球场地每250名学生设一个。通过对邢台市高校篮球场地设施的建设情况的调查，调查的邢台学院等五所高校在校生人数均超过一万人，但邢台市高校篮球场地的建设远远不能符合国家要求，而且质量也不高，篮球场馆依然十分紧缺，在客观上阻碍了篮球运动在高校的进一步普及和深入。
2.1.2 学生使用篮球场地设施满意度调查与分析
校园篮球活动的开展离不开校园篮球场地和篮球器材。一所高校的篮球场地、器材建设情况直接影响着学校的校园篮球活动的开展和篮球文化的传播。篮球场地是高校大学生参加篮球活动的物质载体，而大学生对篮球物质设施的满意度和态度直接影响这大学生们参加体育运动的积极性。
通过调查可以发现60%以上的学生对邢台市高校篮球场馆的建设还是比较满意的，但是有很多学生认为学校管理人员应该对破损的篮球场和篮架进行及时的修复。学生对篮球场地设施满意度的认知直接影响到学生参与篮球运动的兴趣。有46.7%的学生认为邢台市高校篮球场地的建设不能满足学生的需求，14.5%的学生觉得邢台市高校篮球场地数量太少，他们参加篮球运动经常会因为没有篮球场地而无法进行。
2.1.3师资队伍的建设现状
校园体育文化的发展，首先要抓师资队伍的建设，可以说教师队伍的质量制约着篮球文化的发展。目前，体育教师数量增多，质量较差的问题很突出，在邢台市的大部分高校中，篮球专业质量较高的老师较少，因此上公共体育篮球选项课的老师有限，篮球选项课基本上都是有其他专业的老师兼任，从而导致篮球选项课学生的学习兴趣与技术水平都成下降趋势。
2.2高校校园篮球精神文化现状的调查分析
2.2.1篮球知识现状的调查与分析
通过调查显示，在邢台市的五所高校中有97.3%大学生获得篮球的篮球知识的途径是电脑网络。有87.8%的学生是通过选修课的方式获得篮球技能知识；有74.4%的学生获得篮球知识的途径是电视传播，有43.8%的学生是通过同学朋友的影响获得篮球知识，还有一部分是在通过报刊杂志和其他方式。这表明邢台市大学生获得篮球知识的主要途径是自己学习，学生通过篮球课堂教学获得篮球运动的基本知识，通过课外的自我学习获得自己感兴趣的篮球知识，这就要求篮球教师在传授篮球技能的同时应该注意对学生学生广泛篮球兴趣的引导，开拓学生眼界，培养学生对良好体育运动精神品质的学习。
2.2.2篮球观念的现状调查与分析
通过对邢台市高校大学生篮球观念的调查显示有93.7%的大学生认为通过参与篮球运动，学习篮球基本技术，可以提高身体的活动能力，达到增强体魄，强身健体的作用；83.1%的大学生认为通过篮球运动可以调节心境状态，可以提高神经的兴奋度，消除疲劳、紧张等不良心境；62.3%的学生认为篮球运动可以促进人际关系的交往，大学生通过篮球运动可以结交更得结交更多朋友，扩大人际交往范围；有41.7%的大学生认为篮球运动可以促进个性的发展；有35.8%的大学生认为篮球运动有助于实现自我价值；33.6%大学生认为有助于提高心智能力。通过调查发现邢台市大学生对这些观念的认识还存在不足，大学生具有丰富的文化知识和丰富的想象力、创造力，只要有足够的篮球经验积累，就能更多的认识到这些深层次的篮球运动价值。
2.2.3篮球制度现状的调查与分析
篮球运动制度是校园广大师生开展篮球教学、篮球训练和组织课外篮球活动中定性的规定。“无规矩不成方圆”任何活动的开展都要在规则允许的范围内进行，高校篮球活动的开展也不例外。制度是硬性的要求，具有强制作用，它引导着篮球运动朝着有利于校园文化繁荣的方向发展。邢台市各个高校基本具备国家下发的成文体育制度，但是大多数学校没有根据自身现状建立更加具有针对性的制度，相关的制度还难以真正发挥其应有的作用，以保障学校篮球工作刚好的进行。
3 结论与建议
3.1 结论
1.邢台市高校篮球文化具有浓厚的外部篮球文化氛围。邢台市具有深厚的篮球文化基础，群众性篮球运动开展广泛，这有利于邢台市高校篮球文化的推广。
2.邢台市高校篮球活动场地器材基本能满足教学的需要，但是在课外篮球活动中，由于涌入场地的学生数量增加，导致场地不够用。
3.邢台市高校篮球物质文化产品和篮球文化宣传上方式比较单一，宣传的力度较弱，削弱了学生对篮球的关注度，这对高校校园篮球环境气氛的营造是不利的。
4.邢台市高校篮球组织机构，组织篮球比赛存在不足。学生在学校期间参加篮球运动主要是在学校内部的各种比赛，校与校之间篮球交流较少，学校与社会之间更少，篮球技术和实战能力提高缓慢；学校的内部环境不够宽松，各种篮球运动组织的作用发挥的不充分。
3.2 建议
1、加强邢台市高校物质文化建设，完善篮球运动设施，利用学校的地域优势，建设一些高质量的场馆，充分合理利用现有的体育场地、器材等体育资源，要加大对体育场地（馆）设施、器材建设和经费的投入，为体育课教学和课外篮球活动提供物质保证。
2.提髙教学能力水平，教学过程中注意培养学生的篮球运动兴趣，从学生发展的篮球需要出发，做好篮球教学内容优选、精选。做到理论与实践结合、课内与课外结合、校内与校外结合，让学生在教学中参与能力、锻炼能力和合作能力得到提升，促进个体全面、健康的发展实现学校体育培养目标。
3.加强完善对教练和学生运动员的激励制度，确保长期有序系统地训练与管理。此外，学校还应当为教师提供和创造外出进行篮球教练员专业知识的培训机会，以促进高校篮球的进一步发展。
4.加强邢台市高校篮球文化与邢台市群众篮球文化交流，促进篮球文化传播。利用网络宣传，建设篮球网络论坛，将篮球和学校的形象、公共关系紧密联系起来。同时利用网络宣传手段对校园篮球文化进行宣扬，促进校园篮球文化氛围的发展，树立学校的良好形象。
参考文献
[1]余艳丽.高校篮球文化结构与功能研究[J].山西财经大学学报，2010， 32 （2）
[2]何航飞.构建和谐高校篮球文化的新思考[J].河南职工医学院学报，2009，31（3）.
作者简介：
谢朝波（1972-），男，河北南和县人，讲师，研究方向：体育教学与训练。
关键词：邢台市；高校；篮球文化
1 研究对象与研究方法
本文选取邢台市邢台学院、邢台职业技术学院、邢台医学高等专科学校、河北机电职业技术学院、邢台技师学院五所高校教师和学生为研究对象。在分析文献，数据资料以及撰写论文的过程中，综合运用分类与比较、归纳与演绎、分析和综合等逻辑方法，从而得出本研究的结论。
2 结果与分析
2.1高校校园篮球物质文化现状的调查分析
2.1.1篮球场地设施的调查与分析
高校篮球运动场地设施的充分与优良是高校篮球运动开展必须依赖的物质基础。近几年，随着邢台市经济的发展与教育事业的重视，学校体育场馆建设投资正在逐步加大，高校篮球场地的数量与质量都有提高。但按原国家教委办公厅颁发的《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》规定篮球场地每250名学生设一个。通过对邢台市高校篮球场地设施的建设情况的调查，调查的邢台学院等五所高校在校生人数均超过一万人，但邢台市高校篮球场地的建设远远不能符合国家要求，而且质量也不高，篮球场馆依然十分紧缺，在客观上阻碍了篮球运动在高校的进一步普及和深入。
2.1.2 学生使用篮球场地设施满意度调查与分析
校园篮球活动的开展离不开校园篮球场地和篮球器材。一所高校的篮球场地、器材建设情况直接影响着学校的校园篮球活动的开展和篮球文化的传播。篮球场地是高校大学生参加篮球活动的物质载体，而大学生对篮球物质设施的满意度和态度直接影响这大学生们参加体育运动的积极性。
通过调查可以发现60%以上的学生对邢台市高校篮球场馆的建设还是比较满意的，但是有很多学生认为学校管理人员应该对破损的篮球场和篮架进行及时的修复。学生对篮球场地设施满意度的认知直接影响到学生参与篮球运动的兴趣。有46.7%的学生认为邢台市高校篮球场地的建设不能满足学生的需求，14.5%的学生觉得邢台市高校篮球场地数量太少，他们参加篮球运动经常会因为没有篮球场地而无法进行。
2.1.3师资队伍的建设现状
校园体育文化的发展，首先要抓师资队伍的建设，可以说教师队伍的质量制约着篮球文化的发展。目前，体育教师数量增多，质量较差的问题很突出，在邢台市的大部分高校中，篮球专业质量较高的老师较少，因此上公共体育篮球选项课的老师有限，篮球选项课基本上都是有其他专业的老师兼任，从而导致篮球选项课学生的学习兴趣与技术水平都成下降趋势。
2.2高校校园篮球精神文化现状的调查分析
2.2.1篮球知识现状的调查与分析
通过调查显示，在邢台市的五所高校中有97.3%大学生获得篮球的篮球知识的途径是电脑网络。有87.8%的学生是通过选修课的方式获得篮球技能知识；有74.4%的学生获得篮球知识的途径是电视传播，有43.8%的学生是通过同学朋友的影响获得篮球知识，还有一部分是在通过报刊杂志和其他方式。这表明邢台市大学生获得篮球知识的主要途径是自己学习，学生通过篮球课堂教学获得篮球运动的基本知识，通过课外的自我学习获得自己感兴趣的篮球知识，这就要求篮球教师在传授篮球技能的同时应该注意对学生学生广泛篮球兴趣的引导，开拓学生眼界，培养学生对良好体育运动精神品质的学习。
2.2.2篮球观念的现状调查与分析
通过对邢台市高校大学生篮球观念的调查显示有93.7%的大学生认为通过参与篮球运动，学习篮球基本技术，可以提高身体的活动能力，达到增强体魄，强身健体的作用；83.1%的大学生认为通过篮球运动可以调节心境状态，可以提高神经的兴奋度，消除疲劳、紧张等不良心境；62.3%的学生认为篮球运动可以促进人际关系的交往，大学生通过篮球运动可以结交更得结交更多朋友，扩大人际交往范围；有41.7%的大学生认为篮球运动可以促进个性的发展；有35.8%的大学生认为篮球运动有助于实现自我价值；33.6%大学生认为有助于提高心智能力。通过调查发现邢台市大学生对这些观念的认识还存在不足，大学生具有丰富的文化知识和丰富的想象力、创造力，只要有足够的篮球经验积累，就能更多的认识到这些深层次的篮球运动价值。
2.2.3篮球制度现状的调查与分析
篮球运动制度是校园广大师生开展篮球教学、篮球训练和组织课外篮球活动中定性的规定。“无规矩不成方圆”任何活动的开展都要在规则允许的范围内进行，高校篮球活动的开展也不例外。制度是硬性的要求，具有强制作用，它引导着篮球运动朝着有利于校园文化繁荣的方向发展。邢台市各个高校基本具备国家下发的成文体育制度，但是大多数学校没有根据自身现状建立更加具有针对性的制度，相关的制度还难以真正发挥其应有的作用，以保障学校篮球工作刚好的进行。
3 结论与建议
3.1 结论
1.邢台市高校篮球文化具有浓厚的外部篮球文化氛围。邢台市具有深厚的篮球文化基础，群众性篮球运动开展广泛，这有利于邢台市高校篮球文化的推广。
2.邢台市高校篮球活动场地器材基本能满足教学的需要，但是在课外篮球活动中，由于涌入场地的学生数量增加，导致场地不够用。
3.邢台市高校篮球物质文化产品和篮球文化宣传上方式比较单一，宣传的力度较弱，削弱了学生对篮球的关注度，这对高校校园篮球环境气氛的营造是不利的。
4.邢台市高校篮球组织机构，组织篮球比赛存在不足。学生在学校期间参加篮球运动主要是在学校内部的各种比赛，校与校之间篮球交流较少，学校与社会之间更少，篮球技术和实战能力提高缓慢；学校的内部环境不够宽松，各种篮球运动组织的作用发挥的不充分。
3.2 建议
1、加强邢台市高校物质文化建设，完善篮球运动设施，利用学校的地域优势，建设一些高质量的场馆，充分合理利用现有的体育场地、器材等体育资源，要加大对体育场地（馆）设施、器材建设和经费的投入，为体育课教学和课外篮球活动提供物质保证。
2.提髙教学能力水平，教学过程中注意培养学生的篮球运动兴趣，从学生发展的篮球需要出发，做好篮球教学内容优选、精选。做到理论与实践结合、课内与课外结合、校内与校外结合，让学生在教学中参与能力、锻炼能力和合作能力得到提升，促进个体全面、健康的发展实现学校体育培养目标。
3.加强完善对教练和学生运动员的激励制度，确保长期有序系统地训练与管理。此外，学校还应当为教师提供和创造外出进行篮球教练员专业知识的培训机会，以促进高校篮球的进一步发展。
4.加强邢台市高校篮球文化与邢台市群众篮球文化交流，促进篮球文化传播。利用网络宣传，建设篮球网络论坛，将篮球和学校的形象、公共关系紧密联系起来。同时利用网络宣传手段对校园篮球文化进行宣扬，促进校园篮球文化氛围的发展，树立学校的良好形象。
参考文献
[1]余艳丽.高校篮球文化结构与功能研究[J].山西财经大学学报，2010， 32 （2）
[2]何航飞.构建和谐高校篮球文化的新思考[J].河南职工医学院学报，2009，31（3）.
作者简介：
谢朝波（1972-），男，河北南和县人，讲师，研究方向：体育教学与训练。