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在中国学习一段时间以后,与初到中国时相比,学习者的汉语学习动机会发生变化吗?会发生哪些变化?本文以北京外国语大学和意大利罗马大学联合培养的汉语专业本科生为研究对象,通过问卷调查及深入访谈等方法,对学生在学期初和期中考试2周后的汉语学习动机进行了动态考察.根据研究结果对教学提出了一定的建议.
汉语专业本科生汉语学习动机发展研究
【摘 要】
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在中国学习一段时间以后,与初到中国时相比,学习者的汉语学习动机会发生变化吗?会发生哪些变化?本文以北京外国语大学和意大利罗马大学联合培养的汉语专业本科生为研究对象,
【机 构】
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北京外国语大学 中国人民大学心理学系 100000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年46期
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