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“任务驱动，项目为导向”的实践教学，立足于学生知识技能和能力品质的综合提高，区别于传统的机械训练，更易于满足学生深层次心理需求，更利于实践教学的顺利展开。针对服装工艺实践教学“任务驱动，项目为导向”的设计与实施，提出了理论指导与实践操作等方面自己的看法。
服装工艺“任务驱动，项目为导向”的实践教学方案设计与研讨
【摘 要】
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“任务驱动，项目为导向”的实践教学，立足于学生知识技能和能力品质的综合提高，区别于传统的机械训练，更易于满足学生深层次心理需求，更利于实践教学的顺利展开。针对服装工艺实践
【机 构】
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威海职业学院,山东 威海,264201
【出 处】
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文艺生活·文艺理论
【发表日期】
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2013年11期
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