论文部分内容阅读
在小学数学课堂教学中，教师要把学生因素作为关键因素，站在学生的立场上考虑问题、组织教学。只有这样，才能真正实现构建高效课堂。
基于学生实际 构建高效课堂
【摘 要】
：
在小学数学课堂教学中，教师要把学生因素作为关键因素，站在学生的立场上考虑问题、组织教学。只有这样，才能真正实现构建高效课堂。
【机 构】
：
福建省长汀具实验小学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
物理是一门复杂的学科,其中涵盖了许多复杂的理论基础知识和概念公式等,高中教师要加强对教育教学公平的管理和发展,全面的提高和培养学生的抽象思维能力,帮助学生构建物理的
利用轧液焙烘法对真丝织物进行形状记忆聚氨酯整理,以制备具有形状记忆功能的丝绸产品;同时对制得产品的折皱恢复角、亲水性能和强力进行了测试分析。结果表明,经整理后的丝
介绍了羊毛角蛋白膜的制备工艺,对比分析了羊毛和其角蛋白膜的热学性能,得出羊毛的最大失重峰出现在327℃左右,范围在153～550℃;羊毛角蛋白多孔膜的主要失重峰分别在321℃和50
教育的本质和精髓是关爱学生,教师应充分地尊重、理解和信任学生。教师要用无分别的爱去感化、关爱学生,关注学生的内心世界。特别在教育过程中,教师要始终以身作则,引导学生
选用77．8dtex的镀银长丝和J15tex纯棉纱按1：3比例进行编织，成功开发出了具有抗静电、抗电磁辐射和抗菌除臭功能针织内衣；对其进行的功能测试结果显示，织物对微波的屏蔽效果可达99．9