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研学旅行是学生地理实践力培养的重要手段。《诸暨八亿年》是校本地理竞赛课程体系的实践部分,以诸暨地质地貌为研学对象,渗透着地方特色,旨在探索基于学生地理实践力培养的研学课程开发途径。文章介绍了《诸暨八亿年》的主要内容和开发经验。
基于地理实践力培养的研学课程开发探索——以校本课程《诸暨八亿年》为例
【摘 要】
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研学旅行是学生地理实践力培养的重要手段。《诸暨八亿年》是校本地理竞赛课程体系的实践部分,以诸暨地质地貌为研学对象,渗透着地方特色,旨在探索基于学生地理实践力培养的
【机 构】
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浙江省诸暨市海亮实验中学,浙江省绍兴市教育教学研究院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2018年17期
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