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现代社会已进入信息化时代,做为个体,任何知识都可以在网络上搜索得到。那么,学校的教学还有存在的意义吗?答案是肯定的。新的时代,教学的目标已经随着时代进步而有了一些变化,智能时代的教学首要目地是教会学生学习的方法。小学语文习作教学中,教师要给予学生一定的帮助,使学生掌握深度学习能力。
小学语文习作教学中培养学生深度学习能力的策略探究
【摘 要】
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现代社会已进入信息化时代,做为个体,任何知识都可以在网络上搜索得到。那么,学校的教学还有存在的意义吗?答案是肯定的。新的时代,教学的目标已经随着时代进步而有了一些变
【机 构】
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自贡市沿滩区沿滩小学校
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年6期
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