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山区初中生基础差，学习积极性和主动性都不如城区的学生，家长对学生学习的关心也不够，所以差生的转化需要社会、家长各方面的支持，以及教师对学生的一颗爱心，找到差生的“病根’对症下药，促进差生的转化。
山区初中数学教学中差生的转化之我见
【摘 要】
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山区初中生基础差，学习积极性和主动性都不如城区的学生，家长对学生学习的关心也不够，所以差生的转化需要社会、家长各方面的支持，以及教师对学生的一颗爱心，找到差生的“病根’对
【机 构】
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峨山县塔甸中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年8期
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