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【摘要】针对学生作文开头存在的问题，笔者志在通过材料作文开头升格技法的总结及典型范例的引领，帮助学生明确作文开头训练的方向，争取写出吸引评卷者的“凤头”，提升写作水平。
【关键词】材料作文;开头升格;技法指导;典型范例
【中图分类号】G633.34【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-113-01
明代谢榛云：“起句当如炮竹，骤响易彻。结尾当如撞钟，清音有余。” “开卷之初 ，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”因此，用尽玲珑巧思打造鳞光羽片般吸人眼球的作文开头实属必要。
近年来的考场作文以材料作文为主，面对材料，较多考生是遇长则喜遇短则悲，因为简单地照搬材料来填充字数是他们惯常的操作。这样的开头存在着以下问题：（1）冗长啰嗦，内容单薄（2）照抄材料，情感不明（3）平铺直叙，缺少文采。这难以博得评卷老师的欢心。以下笔者将结合具体范例，探究材料作文开头技法。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
国内一位年仅18岁的围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军，不仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。比如在决赛前夕，他直言对手只有5%的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。对小柯的表现，其父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考和选择。小柯的事情在广大棋迷中引发了很大的争议：有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞，也有人对小柯的狂傲个性和家长的放任态度提出了质疑……
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，完成写作任务。要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭。
以上是一则考场作文题，评卷中发现大段照抄材料的现象突出，开篇雷同，情感枯竭，文字乏味。考生们当然也知道这样不是明智之举，奈何内心迷茫，只能匆匆开笔。
现对材料作文开头升格技法总结如下：
一、依据选择的对象，取舍材料
材料中涉及多个对象，这也就是我们切入的角度，我们必需依据自己选择的对象对材料进行取舍裁剪，以突出议论的中心人物、事件。
（1）十八岁，正是恣意洒脱、朝气喷薄的年纪;十八岁，正该自信满怀、一往无前地冲锋。更何况是正当十八而才华横溢的小柯，气势如虹地宣战有何不可？
（2）为了让小鹰尽快翱翔天际，老鹰不会在悬崖边上把它护入羽翼;为了让小树能够参天屹立，主人不会在风雨来时把它移入温室。为了让小柯如愿快意成长，父母不会在他扬鞭策马时勒住缰绳。小柯父母此举可贵，此情可敬。
以上两个范例分别从小柯与小柯父母的角度立论，材料的使用高度凝炼且指向明确，小柯的材料事实浓缩为：“更何况是正当十八而才华横溢的小柯，气势如虹地宣战有何不可？”小柯父母的角度精炼为：“为了让小柯如愿快意成长，父母不会在他扬鞭策马时勒住缰绳。”作文本就是考察综合能力，对于所给材料的审读与处理是留给评卷老师最重要的第一印象，只有对选定对象加以包装才能闪亮登场。
二、根据情感的褒贬，突出倾向
著名的美学家朱光潜先生就曾说过：“我很相信说理文要写好，也还要动一点情感，要用一点形象思维。”写作时要关注两种情感：一是出题者往往在材料中隐藏了自己的情感倾向，我们必须与出题者的情感方向一致才更安全。二是写作者的态度取向，唯有让自己的情感浓烈起来才能打动人。
（3）学识渊博，智慧超群的苏格拉底常说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”世上有真才实学者，真正的伟人俊杰，无一不是虚怀若谷，谦虚谨慎的人。 而小柯因为得了几次冠军便肆无忌惮、口出狂言，这绝不是一个后辈该有的态度，实难令人心喜。
（4）孩子是父母面前最明亮的那面镜子，如果镜子蒙尘，一定与父母的疏于打理脱不开关系。小柯的张狂不逊，父母难辞其咎。
因为该作文材料出题者创设的是开放性的讨论，并没有情感倾向的引导，所以褒贬由写作者来判定。你选定了哪个立场，就要为之发声，付予真情。上面的四则开头范例正好形成了鲜明对比，我们可以分别对（1）（3）和（2）（4）两组进行比照式的分析探究。赞许小柯，不吝于“恣意洒脱、朝气喷薄、自信满怀、一往无前、才华横溢”的美好言辞;批判小柯，不惮于“肆无忌惮、口出狂言，这绝不是一个后辈该有的态度，实难令人心喜”的冷峻绝决，更把他和苏格拉底的谦逊比较。这一组可谓是旗帜高悬，爱憎分明。而父母的角度，“小柯父母此举可贵，此情可敬。”“小柯的张狂不逊，父母难辞其咎。”言简意赅，铿然有声。这样有力量有真情的开头，容易抓住评卷老师的心。
三、紧扣话题的中心，提出鲜明观点
最让评卷老师不耐烦的文章就是那种故弄玄虚，转弯抹角，废话一堆而中心观点“千呼万唤出不来”的。入题不仅要快而且应确断有力，如果立论都含含糊糊、犹犹豫豫，连自己都说服不了还想说服谁呢。如范例（1）的观点句：“更何况是正当十八而才华横溢的小柯，气势如虹地宣战有何不可？”运用反问句式加以肯定，不容置疑。
四、巧用技巧，增加文采
千万别用质朴无华来标榜自己的文章，“清水出芙蓉”那是绝世高手的技艺，而且那必定是千锤百炼后的呈现，恰是技艺炉火纯青的印证。考场的作文，还是尽力用些技艺来营造美，有了这种美，才能先声夺人，引起阅读的兴趣，留下美好的印象。
综上所述，材料作文开头升格实用技巧可以概括为：扣中心，亮观点;依对象，善取舍;有倾向，明褒贬;用技巧，有意蕴。这几步落实到位，那“凤头”何愁不成？下面再以今年全国I卷作文为例，印证材料作文开头升格技巧的实际操作效果。
2020年全国I卷作文的任务驱动为：
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
开头范例：
同學们，史河汤汤，掬一瓢足以涤荡心灵。细品小白晋升霸主之路，“桓管鲍”三君各得风流。（呼应“读书会发言”情景，引入历史故事，用词典雅有意蕴）孔子赞“管仲之力”，司马迁称“鲍叔知人”（对偶）而我却对心怀大道，为国选才的齐桓公情有独钟，并暗暗立志：奋进成才，亦为华夏宏图尽力描摹。（有权衡，依对象，有取舍;情感分明，观点突出。）
作文之路漫漫，但只要有恒心，明技巧，勤琢磨，一定可以收获美玉。
【关键词】材料作文;开头升格;技法指导;典型范例
【中图分类号】G633.34【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）24-113-01
明代谢榛云：“起句当如炮竹，骤响易彻。结尾当如撞钟，清音有余。” “开卷之初 ，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”因此，用尽玲珑巧思打造鳞光羽片般吸人眼球的作文开头实属必要。
近年来的考场作文以材料作文为主，面对材料，较多考生是遇长则喜遇短则悲，因为简单地照搬材料来填充字数是他们惯常的操作。这样的开头存在着以下问题：（1）冗长啰嗦，内容单薄（2）照抄材料，情感不明（3）平铺直叙，缺少文采。这难以博得评卷老师的欢心。以下笔者将结合具体范例，探究材料作文开头技法。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
国内一位年仅18岁的围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军，不仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。比如在决赛前夕，他直言对手只有5%的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。对小柯的表现，其父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手，让他自己去思考和选择。小柯的事情在广大棋迷中引发了很大的争议：有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞，也有人对小柯的狂傲个性和家长的放任态度提出了质疑……
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，完成写作任务。要求：自拟标题，不要套作，不得抄袭。
以上是一则考场作文题，评卷中发现大段照抄材料的现象突出，开篇雷同，情感枯竭，文字乏味。考生们当然也知道这样不是明智之举，奈何内心迷茫，只能匆匆开笔。
现对材料作文开头升格技法总结如下：
一、依据选择的对象，取舍材料
材料中涉及多个对象，这也就是我们切入的角度，我们必需依据自己选择的对象对材料进行取舍裁剪，以突出议论的中心人物、事件。
（1）十八岁，正是恣意洒脱、朝气喷薄的年纪;十八岁，正该自信满怀、一往无前地冲锋。更何况是正当十八而才华横溢的小柯，气势如虹地宣战有何不可？
（2）为了让小鹰尽快翱翔天际，老鹰不会在悬崖边上把它护入羽翼;为了让小树能够参天屹立，主人不会在风雨来时把它移入温室。为了让小柯如愿快意成长，父母不会在他扬鞭策马时勒住缰绳。小柯父母此举可贵，此情可敬。
以上两个范例分别从小柯与小柯父母的角度立论，材料的使用高度凝炼且指向明确，小柯的材料事实浓缩为：“更何况是正当十八而才华横溢的小柯，气势如虹地宣战有何不可？”小柯父母的角度精炼为：“为了让小柯如愿快意成长，父母不会在他扬鞭策马时勒住缰绳。”作文本就是考察综合能力，对于所给材料的审读与处理是留给评卷老师最重要的第一印象，只有对选定对象加以包装才能闪亮登场。
二、根据情感的褒贬，突出倾向
著名的美学家朱光潜先生就曾说过：“我很相信说理文要写好，也还要动一点情感，要用一点形象思维。”写作时要关注两种情感：一是出题者往往在材料中隐藏了自己的情感倾向，我们必须与出题者的情感方向一致才更安全。二是写作者的态度取向，唯有让自己的情感浓烈起来才能打动人。
（3）学识渊博，智慧超群的苏格拉底常说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”世上有真才实学者，真正的伟人俊杰，无一不是虚怀若谷，谦虚谨慎的人。 而小柯因为得了几次冠军便肆无忌惮、口出狂言，这绝不是一个后辈该有的态度，实难令人心喜。
（4）孩子是父母面前最明亮的那面镜子，如果镜子蒙尘，一定与父母的疏于打理脱不开关系。小柯的张狂不逊，父母难辞其咎。
因为该作文材料出题者创设的是开放性的讨论，并没有情感倾向的引导，所以褒贬由写作者来判定。你选定了哪个立场，就要为之发声，付予真情。上面的四则开头范例正好形成了鲜明对比，我们可以分别对（1）（3）和（2）（4）两组进行比照式的分析探究。赞许小柯，不吝于“恣意洒脱、朝气喷薄、自信满怀、一往无前、才华横溢”的美好言辞;批判小柯，不惮于“肆无忌惮、口出狂言，这绝不是一个后辈该有的态度，实难令人心喜”的冷峻绝决，更把他和苏格拉底的谦逊比较。这一组可谓是旗帜高悬，爱憎分明。而父母的角度，“小柯父母此举可贵，此情可敬。”“小柯的张狂不逊，父母难辞其咎。”言简意赅，铿然有声。这样有力量有真情的开头，容易抓住评卷老师的心。
三、紧扣话题的中心，提出鲜明观点
最让评卷老师不耐烦的文章就是那种故弄玄虚，转弯抹角，废话一堆而中心观点“千呼万唤出不来”的。入题不仅要快而且应确断有力，如果立论都含含糊糊、犹犹豫豫，连自己都说服不了还想说服谁呢。如范例（1）的观点句：“更何况是正当十八而才华横溢的小柯，气势如虹地宣战有何不可？”运用反问句式加以肯定，不容置疑。
四、巧用技巧，增加文采
千万别用质朴无华来标榜自己的文章，“清水出芙蓉”那是绝世高手的技艺，而且那必定是千锤百炼后的呈现，恰是技艺炉火纯青的印证。考场的作文，还是尽力用些技艺来营造美，有了这种美，才能先声夺人，引起阅读的兴趣，留下美好的印象。
综上所述，材料作文开头升格实用技巧可以概括为：扣中心，亮观点;依对象，善取舍;有倾向，明褒贬;用技巧，有意蕴。这几步落实到位，那“凤头”何愁不成？下面再以今年全国I卷作文为例，印证材料作文开头升格技巧的实际操作效果。
2020年全国I卷作文的任务驱动为：
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
开头范例：
同學们，史河汤汤，掬一瓢足以涤荡心灵。细品小白晋升霸主之路，“桓管鲍”三君各得风流。（呼应“读书会发言”情景，引入历史故事，用词典雅有意蕴）孔子赞“管仲之力”，司马迁称“鲍叔知人”（对偶）而我却对心怀大道，为国选才的齐桓公情有独钟，并暗暗立志：奋进成才，亦为华夏宏图尽力描摹。（有权衡，依对象，有取舍;情感分明，观点突出。）
作文之路漫漫，但只要有恒心，明技巧，勤琢磨，一定可以收获美玉。