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高职院校图书资源是学习资源的重要部分，在培养学生良好的学习习惯，形成优良校风方面发挥着积极的作用。但是，应该看到，在高职院校图书资源利用的过程中，也存在诸多问题，突出地表现为图书资源未能得到有效的利用，从学生读者方面来看，表现为未能形成良好的利用图书资源的习惯，学习行为表现得消极而被动。如何提高馆藏图书资源的利用效率，引导学生逐步养成良好的图书资源利用的习惯，并推动学生读者养成积极、主动、系统的学习行为习惯，是高职院校图书馆工作中需要不断思考的重要问题。