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大力发展教育事业,特别是农村基础教育事业,是党的十九大提出的宏伟目标.受历史、经济和社会等诸多因素的影响,我国农村与城市在教育质量方面仍存在一定差距.本文以当前农村小学数学的教学现状及存在的问题为研究起点,从培养高素质的教师队伍,增强责任心;创建教学情境;充分利用多媒体教学三个方面探讨了提高农村小学数学教学质量的有效策略.