【摘 要】
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我们把选入语文教材中充满哲学、哲理思想的文章称为哲思类文本,如帕斯卡尔的《人是能思想的苇草》、周国平的《直面苦难》等课文。教学这类文本,就目前而言还是一个难题,究
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我们把选入语文教材中充满哲学、哲理思想的文章称为哲思类文本,如帕斯卡尔的《人是能思想的苇草》、周国平的《直面苦难》等课文。教学这类文本,就目前而言还是一个难题,究其原因,大致有文意难以把握、教学内容及教学方法定位不明确、教师自身哲学根底不强等原因。其实,只要我们抓住语文的特点及要求,以语文的方法展开教学,那么,哲思类文本的教学问题就可迎刃而解。本文以苏教版课标教材《人是能思想的苇草》为例,阐述以语文的方法教学哲思类文本的具体要求。
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