【摘 要】
：
<正>学前教育工作者常有意或无意中利用奖励对幼儿的行为给予强化。很多教育理论都强调对孩子要多一些奖励,少一些批评。桑代克甚至认为学习是通过行为受奖励而进行的。本文
论文部分内容阅读
<正>学前教育工作者常有意或无意中利用奖励对幼儿的行为给予强化。很多教育理论都强调对孩子要多一些奖励,少一些批评。桑代克甚至认为学习是通过行为受奖励而进行的。本文通过分析科学奖励对幼儿行为养成的价值,促进学前教育教师正确认识科学奖励与幼儿的行为养成的正向关系,并最终形成一套系统的科学奖励方法,实现师生共同发展。一、何谓科学奖励《教育大辞典》中把奖励定义为:对个人或集体正确良好的思想行为给予肯定或表扬,奖励的方式有肯定或赞许的语气与表情,口头表扬,发给奖状、奖章、奖品、
其他文献
运用虚拟样机技术对自卸车举升机构的位置布置进行设计,在完成对举升机构零部件的形位参数设计后,对举升机构零部件三角板进行受力分析,结合有限元技术,对三角板进行了最大载
态势语这种语言辅助形式包括表情语、手势语、体势语三类。态势语在教学中有传递信息、表达指令、激发共鸣和控制节奏的作用。分析态势语"三美"的运用,表情语之美贵在运用得
<正>提到浦东,人们更多的是想到这个充满活力的地区自改革开放后的蓬勃发展,招商引资,经济腾飞,人民物质生活水平飞跃上了新的台阶,成为中国向世界展示改革开放成果的一个重
目的探讨蓝光照射治疗对高胆红素血症新生儿免疫系统的影响。方法对2008年1月~2010年1月我科诊治的45例高胆红素血症新生儿进行蓝光照射治疗,比较患儿治疗前后血常规、淋巴细
数学教学中常出现学生反复犯数字看错、写错,漏写或错写符号,错用运算法则、顺序以及忘记进位、退位等错误现象,纠错能力较弱。引起这些现象的原因很多,学生方面的原因有做题
<正>综合实践课程是一门面向全体学生开设的,让学生自主选择、直接体验、研究、探索性学习的课程。它以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践为主题内容,以学生的个性
目的:观察阿托伐他汀对老年2型糖尿病合并非酒精性脂肪肝患者降脂疗效和安全性。方法:选择老年2型糖尿合并非酒精性脂肪肝患者39例,每晚睡前服用阿托伐他汀20 mg,疗程为6个月
<正> 今天是哥哥结婚的日子。我静静地坐在教室里,听窗外雪粒急促而凌乱的脚步声。哥哥今天结婚!(开篇即有一种哀婉的旋律。“静静”的神态,“急促而凌乱”的感觉,让人沉浸于
<正>在如今的信息时代,网络广泛运用,它不受时空限制,在家中或单位,家长能自由选择适当的时间,通过网络与教师交流探讨问题,及时进行沟通。本文围绕幼儿园网站、班级博客、家
目的:探讨80岁以上高龄老人慢性心力衰竭病因及基础心脏病构成的特点。方法:按NYHA标准选取80岁以上高龄慢性心力衰竭患者306例,均符合心功能≥Ⅱ级心力衰竭,按发病机制分为