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以多元智能理论为基石，以音乐活动为切入点，通过深入分析该理论对儿童的音乐教育影响来获得启示，挖掘儿童优势智能。
音乐活动对学前儿童多元智能的开发应用
【摘 要】
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以多元智能理论为基石，以音乐活动为切入点，通过深入分析该理论对儿童的音乐教育影响来获得启示，挖掘儿童优势智能。
【机 构】
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河西学院教师教育学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年6期
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