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在学习任务紧张而繁重的高三，同学们都在抓紧每分每秒复习，福建省厦门市集美中学的聂玉琦却请了半天假，接受了本刊记者的采访。自高三以来，这不是他第一次请假。之前，为了参加第二十三届全国发明展览会，他错过了一次考试，落下了好几天的作业。
不论时间有多紧张、任务有多繁重，不论经历了多少次失败，不论有没有被关注，聂玉琦总能全身心地投入科技创新活动中，用满腔热情去追求自己的梦想。
没经验全凭直觉
电动汽车、无人驾驶车、自动化停车场……如今的这些高科技产品七年前就出现在聂玉琦的画笔下。那时候的他正上五年级，每天中午，同学们都午休了，他却在本子上涂鸦。他从不临摹大师的作品，只喜欢画那些现实生活中没有的东西。
进入初中后，聂玉琦脑海里积累的奇思妙想越来越多，得知厦门市即将举办青少年科技创新大赛后，他想制作一种磁悬浮电梯去参赛。“普通的垂直升降电梯是靠曳引绳来控制轿厢的升降，我想用磁力来控制。”将想法告诉老师后，老师鼓励他试一试。
想法很美好，現实很骨感。刚开始，聂玉琦在铁钉上缠上铜丝，将其与电池绑在一起形成磁场，希望通过改变铜丝的圈数来控制磁力的大小以及轿厢的升降，但磁力完全不够用。之后，他又网购了一块大功率的电磁铁，将它固定在电梯顶部，可实验证明，一块电磁铁产生的磁力根本带不动轿厢的升降。后来，他又将电磁铁改成螺旋式或履带式移动的方式，希望通过电磁铁的移动来控制轿厢的升降……
伴随着一次又一次的实验，聂玉琦从初一进入了初二，在制作 20 多个模型后，磁悬浮电梯仍以失败告终。“那时候的知识储量和社会经验都不够，做事情全凭直觉。”现在回想起来，聂玉琦觉得当时的自己执拗又傻气，“像进入一种走火入魔的状态，走在路上也在琢磨这个事，看到什么都想着能不能派上用场。”
有想法就去实现
经历这次失败后，聂玉琦像是“开了挂”一样。护眼除烟除异味激光雕刻机外罩、一种用于探究声速变化条件的实验装置等，几乎每年他都有新作品诞生。
其中，护眼除烟除异味激光雕刻机外罩是聂玉琦最满意的，也是他成功制作的第一个较复杂的装置。在制作磁悬浮电梯时，他经常用到激光雕刻机，每次用完，操作室里都布满灰尘，充满呛鼻的气味，最少要半个小时才能消散，不仅耽误时间，还有害人体健康。工厂里的大型激光雕刻机都配有烟尘排放管道，但要在小小的操作室里安装十几根排烟管道，难度不小。经过一段时间的观察和思考，护眼除烟除异味激光雕刻机外罩的设想就出现了。
聂玉琦介绍，该装置设有一个迷宫型的管道，内设海绵、活性炭和负离子发生器，十分钟就能将罩内的灰尘和有害气体消除干净。为了证明这套装置的“实力”，在作品制作完成后，他又花了两个多月的时间测试其性能。他将海绵、活性炭和负离子发生器进行不同组合，把激光雕刻机调到不同功率，测试在不同情况下罩内的气体浓度和PM2.5，并整理出十多组实验数据，证明了该装置的有效性。
那段时间，厦门市初中期末市质检将近，学习任务特别繁重，每天，聂玉琦要在学校做完作业后再去做实验，经常到了晚上 11 点多才回家，周末也是带着作业去实验室做。“真的超级忙，恨不得自己有三头六臂。”虽然那段日子过去了很久，但聂玉琦依然印象深刻，他觉得，“人生就是因为一段段努力奋斗的经历才会更加精彩。”
初中物理教材上写着：声音在空气中的传播速度是每秒 340 米。但据聂玉琦所知，声速不是一个固定值，它受很多因素影响。虽然老师说“初中生不用管这么多，等你读大学再去研究吧”，但他不想等，初三暑假，他开始探究影响声波在空气中传播速度的因素，并琢磨如何把声速模拟出来。
经过大半年的努力，聂玉琦用实验证明了声速与温度、压强、湿度的关系，并利用制冷片、加热体、负压气泵、加湿器、干燥机等制作了“一种用于探究声速变化条件的实验装置”，但在调节装置内部温度时，由于散热太快，升温很慢，导致声速变化不明显。然而比赛时间将近，他只能在装置外面裹上一层厚厚的棉花来提高实验效果，“装置的功能没问题，但外表实在太丑了，最后只获得第 33 届福建省青少年科技创新大赛三等奖。”
赛后，聂玉琦再次对装置进行改进，大大提升了装置的颜值和实力。机会总是留给有准备的人，改进后的作品最终登上了第二十三届全国发明展览会的舞台，并获得金奖。
自己的才是最好的
第二十三届全国发明展览会持续了三天，聂玉琦花了一整天时间四处参观，主动和各行各业的参展商交流，了解了指静脉识别技术、医用电子直线加速器、最新的 VR设备等科学技术和产品。其中，一位老发明家的研究深深吸引了他，两人从范德格拉夫静电加速器聊到以往的发明作品，一聊就是两个多小时，结束时他们还互加了微信，约定下次再见。
一直以来， 聂玉琦对知识都十分渴望。五年级时，他买了一本《相对论》，花了一年多时间才把书看完，到现在，他已经把书看了三四遍，对其中关于时空的解释更是熟读了数十遍。随着参加的科技活动越来越多，他又自学了 C 语言，阅读了《概率论与数理统计》《几何原本》《信息科学中的几何代数》等书籍。
不管是科技创新还是文化课的学习，每次遇到困难，聂玉琦一定会先自己想办法解决，实在解决不了才会找老师帮忙。在他看来，“自己琢磨出来的才是最好的。”从小到大，他没有参加过课外补习班，每年寒暑假，他都是购买教辅资料自学。很多同学在学习中遇到难题时喜欢问他，因为“他说的和老师不太一样，在给出标准答案之前，他一定会将其中的原理解释清楚。”
高考临近，聂玉琦的目标是考上一所理想的大学，关于未来，他有一个伟大的梦想：创办一所中国版的卡文迪许实验室，让大家在一个轻松的环境里，通过自己的钻研获取知识、获得成就。
虽然梦想有点远，但是，无热血不少年，无梦想不青春！
不论时间有多紧张、任务有多繁重，不论经历了多少次失败，不论有没有被关注，聂玉琦总能全身心地投入科技创新活动中，用满腔热情去追求自己的梦想。
没经验全凭直觉
电动汽车、无人驾驶车、自动化停车场……如今的这些高科技产品七年前就出现在聂玉琦的画笔下。那时候的他正上五年级，每天中午，同学们都午休了，他却在本子上涂鸦。他从不临摹大师的作品，只喜欢画那些现实生活中没有的东西。
进入初中后，聂玉琦脑海里积累的奇思妙想越来越多，得知厦门市即将举办青少年科技创新大赛后，他想制作一种磁悬浮电梯去参赛。“普通的垂直升降电梯是靠曳引绳来控制轿厢的升降，我想用磁力来控制。”将想法告诉老师后，老师鼓励他试一试。
想法很美好，現实很骨感。刚开始，聂玉琦在铁钉上缠上铜丝，将其与电池绑在一起形成磁场，希望通过改变铜丝的圈数来控制磁力的大小以及轿厢的升降，但磁力完全不够用。之后，他又网购了一块大功率的电磁铁，将它固定在电梯顶部，可实验证明，一块电磁铁产生的磁力根本带不动轿厢的升降。后来，他又将电磁铁改成螺旋式或履带式移动的方式，希望通过电磁铁的移动来控制轿厢的升降……
伴随着一次又一次的实验，聂玉琦从初一进入了初二，在制作 20 多个模型后，磁悬浮电梯仍以失败告终。“那时候的知识储量和社会经验都不够，做事情全凭直觉。”现在回想起来，聂玉琦觉得当时的自己执拗又傻气，“像进入一种走火入魔的状态，走在路上也在琢磨这个事，看到什么都想着能不能派上用场。”
有想法就去实现
经历这次失败后，聂玉琦像是“开了挂”一样。护眼除烟除异味激光雕刻机外罩、一种用于探究声速变化条件的实验装置等，几乎每年他都有新作品诞生。
其中，护眼除烟除异味激光雕刻机外罩是聂玉琦最满意的，也是他成功制作的第一个较复杂的装置。在制作磁悬浮电梯时，他经常用到激光雕刻机，每次用完，操作室里都布满灰尘，充满呛鼻的气味，最少要半个小时才能消散，不仅耽误时间，还有害人体健康。工厂里的大型激光雕刻机都配有烟尘排放管道，但要在小小的操作室里安装十几根排烟管道，难度不小。经过一段时间的观察和思考，护眼除烟除异味激光雕刻机外罩的设想就出现了。
聂玉琦介绍，该装置设有一个迷宫型的管道，内设海绵、活性炭和负离子发生器，十分钟就能将罩内的灰尘和有害气体消除干净。为了证明这套装置的“实力”，在作品制作完成后，他又花了两个多月的时间测试其性能。他将海绵、活性炭和负离子发生器进行不同组合，把激光雕刻机调到不同功率，测试在不同情况下罩内的气体浓度和PM2.5，并整理出十多组实验数据，证明了该装置的有效性。
那段时间，厦门市初中期末市质检将近，学习任务特别繁重，每天，聂玉琦要在学校做完作业后再去做实验，经常到了晚上 11 点多才回家，周末也是带着作业去实验室做。“真的超级忙，恨不得自己有三头六臂。”虽然那段日子过去了很久，但聂玉琦依然印象深刻，他觉得，“人生就是因为一段段努力奋斗的经历才会更加精彩。”
初中物理教材上写着：声音在空气中的传播速度是每秒 340 米。但据聂玉琦所知，声速不是一个固定值，它受很多因素影响。虽然老师说“初中生不用管这么多，等你读大学再去研究吧”，但他不想等，初三暑假，他开始探究影响声波在空气中传播速度的因素，并琢磨如何把声速模拟出来。
经过大半年的努力，聂玉琦用实验证明了声速与温度、压强、湿度的关系，并利用制冷片、加热体、负压气泵、加湿器、干燥机等制作了“一种用于探究声速变化条件的实验装置”，但在调节装置内部温度时，由于散热太快，升温很慢，导致声速变化不明显。然而比赛时间将近，他只能在装置外面裹上一层厚厚的棉花来提高实验效果，“装置的功能没问题，但外表实在太丑了，最后只获得第 33 届福建省青少年科技创新大赛三等奖。”
赛后，聂玉琦再次对装置进行改进，大大提升了装置的颜值和实力。机会总是留给有准备的人，改进后的作品最终登上了第二十三届全国发明展览会的舞台，并获得金奖。
自己的才是最好的
第二十三届全国发明展览会持续了三天，聂玉琦花了一整天时间四处参观，主动和各行各业的参展商交流，了解了指静脉识别技术、医用电子直线加速器、最新的 VR设备等科学技术和产品。其中，一位老发明家的研究深深吸引了他，两人从范德格拉夫静电加速器聊到以往的发明作品，一聊就是两个多小时，结束时他们还互加了微信，约定下次再见。
一直以来， 聂玉琦对知识都十分渴望。五年级时，他买了一本《相对论》，花了一年多时间才把书看完，到现在，他已经把书看了三四遍，对其中关于时空的解释更是熟读了数十遍。随着参加的科技活动越来越多，他又自学了 C 语言，阅读了《概率论与数理统计》《几何原本》《信息科学中的几何代数》等书籍。
不管是科技创新还是文化课的学习，每次遇到困难，聂玉琦一定会先自己想办法解决，实在解决不了才会找老师帮忙。在他看来，“自己琢磨出来的才是最好的。”从小到大，他没有参加过课外补习班，每年寒暑假，他都是购买教辅资料自学。很多同学在学习中遇到难题时喜欢问他，因为“他说的和老师不太一样，在给出标准答案之前，他一定会将其中的原理解释清楚。”
高考临近，聂玉琦的目标是考上一所理想的大学，关于未来，他有一个伟大的梦想：创办一所中国版的卡文迪许实验室，让大家在一个轻松的环境里，通过自己的钻研获取知识、获得成就。
虽然梦想有点远，但是，无热血不少年，无梦想不青春！